《你勇敢吗？》教学设计与反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“过秦论教学设计与反思”。
《你勇敢吗?》
辅导理念：
在小学阶段，特别是中低年级的学生，对勇敢的认识和理解由于阅历浅而易走入误区，本节辅导课，重在培养学生的勇敢精神、坚强的意志，由浅认识的勇敢上升到面对突发情况要冷静，面对邪恶要机智，面对病痛要坚强，面对挫折要乐观，从而树立正确的人生观。辅导目的：
1、通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识。
2、用辨证法的观点理解“勇敢”，从而树立正确的人生观。辅导方式： 角色扮演
讨论解答
辅导准备： 情境小品 学生来信 影片片段 辅导步骤：
一、小品导入。
1．这节课我将和同学们进行一次心与心的交流，希望交流之后同学们能更加健康快乐地成长。
2．首先请同学们观看一个小品，边看边思考故事中的小女孩遇到了什么问题，她是怎么做的？ 3．你觉得她表现得怎样？
4．小女孩遇到坏人时，能沉着、冷静、机智、大胆，相信你们遇到这样的情况，也能这样勇敢。
5.揭题。今天我们就围绕“勇敢”这个话题谈一谈。6．板书：勇敢。
二、读来信，解难。
1．我们学校大门口有个知心姐姐信箱，专门帮助同学们解除困惑，最近知心姐姐经常收到这样的来信。2．出示来信。
3．他们分别有这些困惑，出示：
4．你能帮他们解决这些困惑？和同学讨论讨论。5．相信有了你们的帮助他们的困惑很快就迎刃而解，作为知心姐姐栏目组的一名成员，课后我就给他们回信。
三、看图，说做法。
1．在我们生活中经常会发生突发事件，瞧：出示图片。2．小女孩的做法是勇敢的表现吗？和同学讨论一下。3．是呀，鲁莽、盲目的行为，不是真正的勇敢。4．那么应该怎么做呢？
5．对，一定要利用身边的有利条件用最有效的方法解救他。
四、看影片，说感受。
1．在辨析完小女孩救落水儿童是否勇敢之后，请同学们欣赏战争影片《小兵张嘎》片段。
2．你看到了什么？看完有什么感受？先和同学说一说。
3．张嘎子面对危险挺身而出，面对敌人，不屈不挠，真是勇敢的好少年。
五、加深对“勇敢” 理解
1．刚才我们观看了小品，辨析了小女孩救落水儿童是否勇敢，还欣赏了《小兵张嘎》片段。现在你明白了吗，什么样的表现才是真正的勇敢？讨论一下。
2．刚才几位同学说的，老师总结了一下，是这样吗？出示：
面对突发状况——冷静
面对邪恶——机智
面对病痛——坚强
面对挫折——乐观
3．你有勇敢的经历吗？说一说你经历的自认为勇敢的一件事。
出示画面
4．每个人都不是天上就勇敢的，而是从小培养的，我们该如何让自己学会勇敢呢？老师向你们推荐3个小窍门。出示：(1)自己独处害怕时，分散精力，多想一些开心的事，这称为分散法。
(2)平时多看健康、有益的书籍和电视，并加强身体锻炼，我们称之为健康法。(3)战胜困难要有勇气、胆量、毅力和知识，我们称它为综合法。
5．自己读一读。
六、总结：如果你今们后能用上这些方法，并且在面对突发状况时能冷静些，面对邪恶能机智些，面对病痛能坚强些，面对挫折能乐观些，就能勇敢地克服更多的困难，更加健康快乐地成长。
教学反思：三年级的小学生如果缺乏对勇敢的正确认识，就会盲目的以为暴力就是勇敢，我们要教会学生的正确的认识。本节辅导课，重在培养学生的勇敢精神、坚强的意志，由浅认识的勇敢上升到面对突发情况要冷静，面对邪恶要机智，面对病痛要坚强，面对挫折要乐观，从而树立正确的人生观。
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