新星幼儿园学年教研计划(新2)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新幼儿园教研教学计划”。
新星幼儿园2016学年教研计划
一、指导思想：
依据上级教育部门工作重点和幼儿园自身的发展需求，以研讨教学与研讨幼儿一体化为基本思路;以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。
二、现状分析
1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化研讨，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。
2、在教师队伍建设方面，上学期各教研级组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，青年教师进步较快，创新意识强。但还需加强日常教学的各项基本功，个别老师对各领域教学法还不成熟。本学期将加强研修，以评选“优秀课例”等活动来促进不同层面教师的专业成长。
3、在教研内容上，从制定教研计划入手，以探讨教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略和幼儿一日常规;研讨作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
三、本学年教研工作重点
1、组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和《3-6岁儿童学习与发展指南》进行学习与讨论，结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读，帮助教师了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。
2、深入学习领会新《纲要》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研讨，全面提高保教质量。
3、树立“以幼儿发展为本”的教育理念，解放思想，大胆实践，勇于创新，促进每位教师和幼儿的发展。
4、外出参观学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，完善教师自培、互培模式，抓好教师在新课程方面的培训，做好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。
5、有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与教研活动的良好氛围，鼓励教师积极开展专题研究
6、各领域教学活动围绕《有效教学的策略研究》进行教研，关注常态化的教学活动的组织，探索有效的教学指导策略，做好教研组展示。
8、结合本园的情况，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益经验。
9、幼儿园教育教学方面：本学年我们将组织教师教学观摩活动、多元化课程培训学习、国学培训学习、国画培训学习、优秀课例评比活动等方式，加强教师的教育水平，以促进教育教学质量的提高。”通过组织教师学习《指南》和《幼儿园一日活动指引》的课程，及开展丰富多彩的各种主题活动“比如：三八节、六一节、中秋节、重阳节、国庆节、圣诞节、新年”和各种多样化有趣的比赛活动“比如：自理能力比赛、班级常规比赛、绘本故事演讲比赛等”，以促进幼儿认知、经验、情感、良好行为、个人能力等多方面的发展，四、本学年教研工作具体措施和要求：
1、加强学习，树立先进的教育理念
依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。
（1）、参加培训：继续组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，领会其教育理念并认真贯彻其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作。
（2）、网络学习：充分发挥现代教育信息技术的作用，鼓励教师上网学习与获取信息，不断参加学历的进修、充电、进取。
（3）、自觉读书：组织全园教师每天早上利用15~20分钟进行晨读活动，做好师德建设，并做好读书笔记。鼓励教师进行自学关于《幼儿教育》等教育杂志，提高教学能力。
（4）、观摩比赛：积极参加园内、教委办组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。
（5）、相互交流：每月师、徒互听对方的教学活动1～2节，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升，认真做好小结，学期末师徒要有总结。
（6）、集体研讨：每月最后一个星期分级组开展“每听必评”的园研讨活动，进行看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进教师专业素养的提高。
2、抓好常规教育，培养幼儿良好习惯
俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。
（1）、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
（2）、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。
（3）、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。
（4）、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。
3、营造教学教研氛围，提高教学实效。
（1）、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。
（2）、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。
（3）、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。
4、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
（1）、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展
游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。
在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。
（2）、注重积极体验，培养幼儿健全人格
本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用中秋节、国庆节、重阳节、元旦、三八妇女节、感恩节、五一劳动节、六一儿童节等节日开展主题教育，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。
（3）、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。
良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。
（4）、突出特色教学，促进幼儿全面发展
继续开展绘本课程、多元化课程活动。
（5）.继续做好《幼儿成长相册档案》。
定期开展幼儿成长相册档案评比活动，通过教师间相互交流相互学习，更好的完善成长相册档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。
五、做好幼小衔接，为入小学作准备。
1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。
4，学前班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。
六、每月工作安排： 八月份：
1、各班环境创设。
2、班级物品准备。
3、召开新生家长会。（8月30日）
4、开展新生亲子活动。（8月31日）九月份：
1、各班制定各计划。
2、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助幼儿熟悉幼儿园环境。
3、各班常规建设：生活习惯、行为习惯、自理能力培养。
4、庆祝教师节、国庆节。
5、班级环境、操作材料、自主游戏材料检查。
6、新早操编排。
7、小、中、大班家长会。
8、新教师培训：《如何备课、评课》
9、教研活动：大班级教学观摩活动、国学培训、小康轩课程培训。十月份：
1、各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。
2、班级常规观摩。
3、重阳节敬老院慰问活动。
4、新教师培训：《班级常规建设》
5、教研活动：中班级教学观摩活动、国学培训。十一月份：
1、筹备亲子运动会方案。
2、各班生活自理能力评比。
3、绘本故事表演比赛。
4、教研活动：小班级教学观摩活动、国学培训。十二月份：
1、开展亲子运动会。
2、新教师培训：《3-6儿童学习与发展指南》
3、教研活动：小小班级教学观摩活动。国学培训。一月份：
1、“庆元旦”活动。
2、各托管班教学成果展示。
3、教研活动：教师观摩课评比活动。
4、资料整理、归档。
5、各班总结2016学年第一学期工作。
6、班级环境更新、整理。二月份：
1、各班做好入学前的各项准备工作。
2、继续完善班级环境。三月份：
1、全园教师教学观摩活动。
2、年检资料整理。
3、教研活动：“如何选课、评课” 四月份：
1、班级常规检查。
2、迎接年检。
3、教研活动：优秀课例评比。五月份：
1、感恩父母教育活动。
2、三浴活动观摩。
3、六一准备工作。
4、筹备大班毕业典礼节目。
5、教研活动：学习《指南》 六月份：
1、开展庆六一活动。
2、大班毕业典礼节目彩排。
3、幼小衔接活动。
4、教研活动：学习《幼儿园一日生活指引》 七月份：
1、大班毕业典礼活动。
2、各项工作总结。
3、资料整理、归档。
4、下学期准备工作：分班、环境创设等。
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