第1篇：幼儿园教研计划
幼儿园教研计划
一、指导思想：
根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展群众备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点：
二、教研重点：
(一)加强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：
1、用心借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，用心参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》，进行深入理解、用心探索、切实落到实处。用心参与教师再培训教育
(二)、注重业务培养，提高保教质量
1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
2、根据本园实际状况每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
(三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人带给较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、游戏活动以及节日主题活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。
2、集中研讨。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。
(四)进一步加强教师培训，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级要求，针对我园实际状况，我们将进一步夯实技能培训任务，扎实开展培训活动，有目的有计划做好师资建设工作。
1、继续加强教师基本功训练。主要是绘画、手工制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。
2、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改善教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
3、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平。
三、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作
树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。继续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。透过多种形式的家园合作研究，以达成家园合力的教育效果，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。
幼儿园工作计划
山嘴子中心园
2018.3
第2篇：幼儿园教研计划
幼儿园教研工作计划
2018.9
一、指导思想
围绕许局《解放思想 争当先锋》的讲话精神及教研室、园务工作计划，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，聚焦幼儿核心素养，满足幼儿的发展需求；以课程构建为抓手，全面深化课程游戏化改革；构建园本文化，推动不同层次教师的专业成长。
二、工作目标
1.重点关注课程游戏化背景下的一日活动的研究。通过观摩、研讨，梳理出高效、有序、游戏化的一日活动，并拍摄优质半日活动视频进行交流和评比。
2.进行幼儿园军旅文化游戏课程研发，构建幼儿园园本文化和特色。开展相关子课题的研究。
3.全园共读《观察儿童》、《童年的秘密》，创意共读方式，深入理解、领会先进教育理念。
4.继续打造园本特色课程，行程系列；推进书香课程，按年龄段实施并整理。5.研讨家园合作的新方法，完善家长志愿者、家长委员会、家长学校，研发适合本园的家园合作课程。
6.研究《指南》美术、语言领域的具体要求，进行课程游戏化理念下的领域教学研讨。
7.创新园本培训模式，以社团形式激发教师修炼基本功的激情，提升专业素养和能力。“以微创新”为载体，深入开展校本研修。
三、具体工作及措施
(一）重视日常，提高工作效率
1.环境布置：幼儿园整体环境凸显自然本原的主题元素。各年级组选择自己的公共长廊及班级环境的主体素材进行有计划的创设，整体环境协调、立体化、废物利用、有互动性。班级环境结合班级文化及特长进行创设，整体环境风格一致、特色鲜明，包括区域的隔断和游戏环境的创设。
2.一日活动游戏化：各年级组严格执行保教一日工作常规流程，在不断实践应用中完善各个流程及标准，通过定期检查与指导实现保教常规流程应用的标准化和专业化。结合课程游戏化理念，减少幼儿消极等待，让一日活动各环节游戏化，形成具有班级特色的一日活动。进行半日活动观摩，从备课、备游戏到备一 1 日活动各环节。采取轮流展示或者园长听随堂课的形式。
3.微创新工作：在进行日常工作的同时鼓励老师的创意和创造。可以结合班级环境布置，对废旧材料进行创新、使用；也可以是班级一次家长工作的创新；或是一个教学活动的创新、主题课程的创新。总之鼓励每位教师各种形式和内容的创新。并在每月底进行“我的微创新”现场交流、展示和分享。
4.主题课程构建：在园本课程构建的基础上，以《指南》为参考依据，不断完善主题课程的构建。形成每月初集体备课、每月末集体小结的模式，做好主题的前审议和主题后小结工作。建立和完善各教研组的课程资源库。
(二）磨练内功，提升业务水平
1.共读《观察儿童》、《童年的秘密》：采取自我整本泛读、小组逐章精读、名师精彩推荐、教研头脑风暴的形式深入阅读，从读到说，大胆表达自己的观点，在集体阅读中获得锻炼。并结合书中的理念和知识，写出属于自己的生命故事，从阅读中汲取知识，得到提升，体验阅读的价值，真正爱上阅读。
2.艺术社团开展：提升教师专业素养是幼儿园发展之根本。根据教师自身爱好和特长，专门开设艺术社团，以社团活动代替园本培训，更能“因材施教，扬长补短”。
初步开设“舞蹈社团”、“美术社团”、“通讯写作社团”，社团设有正副团长，由园长和团长确定每期培训内容，培训老师可以是幼儿园骨干教师，也可以是请专家来园指导。每人可自由参加1到2个社团。一周一次，期末进行成果展示和评选优秀团员活动，以保证社团的品质运行和教师的专业技能提升。
（三）园本教研，深化课程游戏化改革
1.推进书香课程：以教研组为单位，实施晨诵、午听、暮讲机制。创意晨诵的学习模式，可借助新教育拍摄的教学视频，也可以是自己设计的教学过程。注意积累优秀的有创意的活动，期末汇总并精选，汇编成册。午听除了听现成的录音，还要注重教师现场声情并茂地演绎，不仅让孩子享受故事带来的欢乐，也让教师锻炼自己的语言表达和讲故事的能力。暮讲要发动家长，班级可通过开展图书漂流、好书推荐活动让家长了解更多优秀的幼儿读物，并定期交流。帮助家长养成亲子阅读的好习惯。
2.课题研究：结合“十三五”规划课题“幼儿园军旅文化游戏课程的实践研究”，开展子课题“百变军械游戏课程的实践研究”、“三十六计游戏课程的实践研究”、“军营生活课程的实践研究”“军事名人游戏课程的实践研究”。形 2 成小、中、大不同年龄段幼儿的游戏课程，注意资料的积累。边实践边研究，逐步集结成册。创新开发军事风格的器械操，尝试混龄游戏早操。
3.园本课程：响应文明城市的创建，进行《生活垃圾分类》的园本课程研发和实施，生成适合班级的特色课程活动。
4.领域教学研讨：对照指南，认真研究各个领域的具体要求，融入课程游戏化理念和新教育思想，以美术和语言领域为主，教师选择自己熟悉的领域进行研究，进行集体教研活动。在园本课程的基础上进行创新，巧妙融入课程游戏化理念，以教研组为单位推选一个领域活动，园内教研。
（四）家园合作，助力幼儿成长
1.新生家长会：重视小班新生家长的开学工作，召开新生家长会，帮助家长了解幼儿园，认识新老师。家长会不仅有助于提高家长的教育意识，而且有仪式感。在家长会上可以和家长有效沟通，做好家园公育的宣传教育，缓解入园焦虑，让家长充分认识到自己的责任和义务，高度配合学校教育。
2.亲子节日活动：重阳节感恩亲子活动、国庆节爱国亲子活动、迎新年欢庆亲子活动。以教研组为单位设计各个节日亲子活动，有层次、有新意、有重点。各教研组选择一个节日活动重点策划，采取项目首席制，教研组推选首席执行人设计策划活动，让每个老师都能在活动的策划组织中得到锻炼。
3.家长委员会：成立家长委员会，每个班选两名家长代表，尽量涵盖各行各业，对学校办学、学生管理以及教学等方面提出评价意见，并对改进工作提出好的建议。
4.家长志愿者：
继续推动每月一次的家长学校培训，开学初，确定本学年讲座内容，按时组织每两周一次的集中备课，试讲，每两个月高质量完成一次家长培训；启动家长委员会，根据岗位及其职责，合理分配家长委员会成员，结合幼儿园的各项工作，有组织有目的的让其参与到活动中，在挖掘利用家长资源的同时，实现家园共育的一致性。
三、逐月安排八、九月份：
1.通各类计划，班级制定班务计划，提前备好两周课。
2.新生体检报名注册，召开新生家长会，成立家长委员会。做好新生调查问卷工作，了解幼儿生活习惯。小班分班、做好报名注册、收费工作。3.开学前完成班级主题墙、班级文化环境布置，自然角及区域，做好公共环境的创设和布置。
4.做好开学第一课准备，进行开学典礼。
5.成立教师社团，开设“舞蹈社”“美术社”、“通讯社”，鼓励教师根据自身特长选择。
6.完善自然角与种植园地，进行评比活动。
7.小组共读《观察儿童》、《童年的秘密》，自我阅读摘抄。8.大班组美术领域研讨活动。
9.中班教研组首席制，开展中秋节全园亲子活动。十月份：
1.大班组、中班组美术领域研讨活动。
2.社团活动，组织全体教师进行通讯撰写及文稿排版的技巧的培训活动。3.微创新活动交流分享。混龄游戏早操观摩。4.大班教研组首席制，开展重阳节全园亲子活动。5.组织教师外出观摩,学习课程游戏化的先进理念。6.小组共读，每章由主讲人讲述。
7.书香课程推进，各班进行各种形式的晨诵、午听活动，激发幼儿阅读兴趣，开展图书漂流家长暮讲活动。
8.一日活动游戏化检查，听随堂课并指导。
9.观察记录撰写沙龙，学习、交流、讨论如何更好地撰写观察记录。十一月份：
1.小班、大班语言领域研讨活动。
2.社团活动，美术绘画技能和舞蹈基本功训练。3.感恩节特色节日活动。
4.结合“119”消防宣传日，开展全园师生消防逃生演练活动。5.组织幼儿秋游活动。6.观察记录撰写评比。7.半日活动观摩和评比。8.主题墙、区域环境创设评比。十二月份：
1.中班语言领域研讨活动。2.社团活动，为展示活动准备。
3.全园伙食满意度调查，筹备家长开放日活动。4.小组共读，进行读书沙龙活动。
5.小班教研组首席制，开展迎新年全园亲子活动。6.年度小结、考核。
一、二月份：
1.社团活动成果展示、微创新活动成果展示。（考核 2.班级特色课程叙事，书香课程分享交流。丰富课程资源库。
3.学期结束工作：总结、考核、奖励。评比幼儿园文明班级、优秀班主任、先进工作者。
4.各类资料的整理归档,财产收还核对。5.做好寒假值班工作安排。、
第3篇：幼儿园教研计划
2013年幼儿园教研工作计划
一、指导思想
本学期，我园教研工作以镇幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点
1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。
5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。
三、具体措施
（一）加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，
第4篇：幼儿园教研计划
2017-2018学年度幼儿园 教学教研工作计划
教学教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，它对转变教育思想，更新教育观念，改进教学方法，进步教育质量，进步师资队伍管理，有着积极的推动作用。为保障本学期教学教研工作的顺利进行，特制定以下计划：
一、指导思想
本学期，我园教学教研工作将坚持理论与实际相结合的原则，深进展开课题研究，突出园本化教学。
二、工作目标
1、加强教学教研的常规管理。
2、结合课程的实施，要责备园教师认真反思，勤于总结。
3、加强园本培训，进步师资素质。
三、具体措施
1、充分发挥教研组长的带头作用，根据园务工作的安排，带领教师积极参与园里的活动，进步教育质量。
2、组织教师认真学习幼儿园课程理论，做好园本课程建设体系。同时，要请教师加强本身的基本功练习，做到逐日一练。
3、期末召开经验交换会，将
第5篇：幼儿园教研计划
幼儿园教研计划
一． 现状分析
（一） 成绩
教师组织幼儿一日生活活动比较规范，幼儿良好的学习、生活、行为习惯逐渐形成，第二学期幼儿园教学研究工作计划。教师业务素质有明显提高,教育方法基本符合幼儿年龄特点。
（二） 不足
教师还需进一步加强理论学习，不断改进教法，提高教育质量，要不断更新教育观念。常规培养和家长工作要切实抓好。各项计划、记录、资料应认真整理保存。
二． 指导思想
认真学习、贯彻《规程》和《纲要》，通过相互观摩、点评、讨论、交流等方式，提高教师教育理论水平和基本功。在边学习边研究边实践的过程中增强业务素质，更好地进行教育教学工作。
三． 教研活动内容
（一） 学习提高
1． 个人阅读书籍、查找资料、上网学习（经验论文、专题研究、教学方法、活动方案、保育常识等）。
2． 教师之间互相学习，如：结对听课、
第6篇：幼儿园教研计划
大龙华中心小学幼儿教研计划
一、工作思路：
依据教育局学前科科研工作重点和幼儿园自身的发展需求，以研究教学与研究幼小一体化为基本思路；以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。
二、基本情分析：
我校幼儿园共4所(公办园3所，民办园1所)，其中二类园2所，三类园2所，教职工27人，幼儿415人。学前班8个，教师9人，幼儿69人。幼儿教师数量不能满足学校的教育教学，且专业素质有待提高。
三、本学期教研工作重点：
1、组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“省编教材知识要点”进行学习与讨论，结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园
第7篇：幼儿园教研计划
卓尼县幼儿园2013—2014学年度第二学期
教研工作计划
本学期，我园教研工作以教学工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点
1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
4.坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。
三、具体措施
（一）加强学习，提高教师专业素质
1.为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
第8篇：幼儿园教研计划
幼儿园教研工作计划
一、指导思想：
随着教育事业的改革发展，幼儿教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，要与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位。它是实现促进教育理论同教育实践转化的基础，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的理论依据。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，本学期我园的教研活动以保教为中心，以《纲要》精神为指导，以让每位幼儿健康、快乐、聪明、能干、自信、友爱成长为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以“爱心献孩子、放心给家长”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
二、工作回顾: 在上学期中，教师们能结
