教育发展共同体工作计划1109由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“义务教育发展工作计划”。
洛城学区教育发展共同体
2011——2012学年工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面落实局教育共同体意见，以洛城街道中心小学为中心校，以洛城尧水小学、洛城浮桥小学、洛城留吕小学、洛城留吕实小、稻田赵家小学、稻田稻庄联小、稻田兴吴小学、稻田中心小学、稻田营里小学、稻田赵庙小学为联盟校组建洛城学区为基地，扎实有效地开展各项工作。全面布署六大工作，加大校本培训，加强教育科研，着力课堂教学，突出特色教育，以建设和谐学区、文化学区、品牌学区为目标，进一步提升各学校办学质量，努力办好人民满意的教育事业，推动我区教育的新发展、新跨越。
二、工作理念
资源共享、和谐共赢、文化立校、科学发展
三、总体目标
促进教育均衡，发挥学区共同体教育优势互补。加强学校之间的交流与合作，本着“新、实、活”的工作原则，开展各项活动，引领带动学区优秀资源共享，相互学习，努力提升学区教师专业素养、提高教学效率、培养学生素质、实现大学区共同提高，和谐发展。
四、具体工作：
本学年重点工作具体从以下几方面落实
（一）同步落实常规管理，资源共享。
1．统一协调学区各校集体备课，原则上每月安排一次统一备课，力求以多种形式，不同主题，使区域内学科教师的业务水平在相互切磋中共同提高；
2．统一质量监测、统一做质量分析，研究提升区域内教学质量对策；
3．统一科研，以平台为载体，共同深入研究新形势下课堂教学的研究及分析，以学科组为单位统一开展统一主题下的不专题研究。
（二）、分层开展联动活动，共同提升。
1．召开洛城学区教育发展共同体成立大会，明确各校的职责及工作内容，各负其职，高质高量开展工作。
2．组建学区“名师团队”并开展活动
选拔本片各校各学科优秀的师资力量组建“名师团队”并开展工作。名师团将定期或不定期走进各个兄弟学校进行优质课或专题讲座，开展教育教学交流，相互进行教研互动、反思、研讨，充分发挥名师的引领、辐射作用，为各校教师之间搭建了互相学习、交流的平台。
3．校长、主任进课堂联动活动
为加强校际之间的沟通与互动，形成学区教育发展共同体开放式的教研合作体。依照局工作要求，片区各校长、主任走进一线，走进课堂，并相互间走进兄弟学校听课及评课活动，加强教研主客体间的及时交流反馈，有针对性的使上课教师得到有效指导；同时通过听评课也开阔教学视野，提高自身的教学指导能力，实现双赢。
4．定期开展文化交流活动
学区管理层间、学生间及教师间定期以亲谊队、交流会、观察团等形式组织开展丰富多彩的互联活动，在实际的教育实践活动中互助、互学，相互了解、共同发展。原则上一学期至少开展一次学区各校不同人员参加的共同活动。
5．加强研究、不断创新
教育共同体是促进我区教育和谐大发展的有力举措，然作为一项新的工作在具体操作中尚存在诸多实践不足或缺陷，这就需各校在工作发现问题、研究问题、解决问题，不断优化、不断促进，不断打造我学区教育共同体优势特色，真正创建共同体品牌，开创我区教育教学的新局面。
洛城学区教育共同体
2011-09
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