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指导青年教师工作总结
2005-2006（2）
赵秀霞
根据自己开学初对青年教师房洁的培养计划，本学期做了如下的指导工作。
1.帮助树立专业思想，养成良好的职业道德。
2.传授本人已掌握的多种教学方法，但教无定法，需要自己根据自己的教学实际而应变。
3.指导示范课的教案和如何写课后反思。
4.介绍了有关英语教学环节和步骤。常见的五步教学Review--Presentation–New--Teaching–Consolidation-Homework
5.介绍了有关能激发学生兴趣的课堂导入，如：游戏、猜谜、歌曲、竞赛等。
6.认真指导青年教师的备课和示范课和教学研究。对青年教师严格要求，使她尽快胜任教师岗位。早日摸索出自己的教学方法和模式。
7.引导她多听多问，不断受到熏陶，规定她听指导教师课和其他教师的课（包括其它学科），虚心向老教师学习和请教，提高自己的教学水平。
8.鼓励她积极参与评课，找出他人授课的优点和不足，博众人之长，汲取精华，在平时的教学中采用其教学方法，实施后看其课堂效果，并及时总结得失，在反思中成长。
9.在十六周上了一节示范课，先由我帮助备课，课后，一起评课，指出成功之处，在教学中应避免哪些不足，及时总结经验写出课堂教学反思。全组教师再一起集体备课，根据上节的示范课，然后再进行授课，由全组成员评议，找出一个“亮点”是能用游戏激发学生兴趣，最大的进步是用英语组织教学，最令人敬佩的是与学生零距离、有亲和力。课堂达到了良好的效果。
通过一个学期的指导，让新教师明确了小学英语教学的基本规范，适应小学英语的教学要求。看到了她在不断成熟和进步，对教学逐渐熟悉，已经由入门到了过关阶段，很快就成为英语组的骨干力量，我感到我校的教育改革和教学水平的提高，在年轻人身上看到了希望的曙光。
在下学期的指导工作中，让她走向更加成熟。
2006.6.28
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