《珍珠鸟》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珍珠鸟教案教学设计”。
教学目的：
1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。
2、继续练习用比较快的速度默读课文。教学重点：
认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。难点：
理解含义深刻的句子。教学过程：
一、谈话导入
课文为我们描写了可爱的小动物——活泼伶俐的珍珠鸟。谁能说你了解的珍珠鸟什么样？
二、出示自学提示，快速默读课文思考。
1、“珍珠鸟在‘我’的照料与呵护下发生了哪些变化”，分别画出“我对珍珠鸟的照料与呵护”与“珍珠鸟的变化”的语句。
2、在组内讨论，教师巡视。
三、全班交流
教师提示：珍珠鸟的动作、神态及活动范围发生了哪些变化？
1、珍珠鸟活动的范围由笼里到屋里，从桌面到“我”身上，落脚的地点从“柜顶”“书架”“灯绳”到“窗框”，再到“书桌”“稿纸”，甚至落在“我”的“肩头上”。它一步一步地亲近“我”。它的胆子越来越大，神态也越来越自在、安祥，它在“我”身边有着绝对的安全感，对“我”完全信赖了。
2、让学生读一读自己体会深的句子，学生评读，教师作适当的指导。
3、提问：“信赖，往往创造出美好的境界”。这句话什么意思，说说你的理解？（教师应让学生谈谈自己的理解，联系现实生活中人际间互相信赖、互相尊重、互相帮助的事例谈谈自己的感受。）
四、总结
说说你读了这篇课文后有什么感想？在写作上有什么收获？
五、扩展阅读
读《小狗儿和大画家》，读后说说文章主要写了什么内容，要表达什么思想感情？
珍珠鸟教案1学习目标1.学习本课要求的13个生字.2.领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的思想的3.有感情地朗读课文.课前准备1.查找相关资料,了解珍珠鸟的......
《珍珠鸟》教案教学目标：1、知识目标：有感情地反复朗读课文，积累文章的语言。2、能力目标：品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。3、情感目标：引导学生把握文章内容，......
教学目标：1、学习课文，感受小珍珠鸟外形的可爱。2、读课文，懂得珍珠鸟是怎样逐步信赖我的。3、感受人与动物之间的那种和谐、信赖的美好境界。4、培养学生读书习惯、读书方法。......
珍珠鸟授课人张佳佳教学目标一，通过读课文，理清文章珍珠鸟与我之间关系的变化。以及是怎样改变的。 二，理解“信赖，往往创造出美好的意境”。 三，品味文章充满灵性的语言。教学重......
《珍珠鸟》教案胡中玉一．设计思路《珍珠鸟》是人教版初中语文第二册第六单元的第一篇课文，这个单元还有课文《斑羚飞渡》、《华南虎》、《马》、《狼》，可以看出这是一个描写人......
