亳州师专参赛教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“亳州师专”。
安徽省就业指导课程教学大赛教案
“酒香也怕巷子深”
——简历制作
参赛选手简介:
刘儒香,男,1978年出生,现任亳州师范高等专科学校理化系《大学生职业发展与就业指导》课程教师,讲师。联系方式:0558-5347177(办公)***(手机)电子邮件:kelton_liu@qq.com
简历制作
一、教学内容:
(一)简历制作的目的;
(二)企业如何筛选简历;
(三)简历制作的原则;
(四)简历的主要内容;
(五)优秀简历欣赏。
二、课时安排:25分钟。
三、教学目标 通过介绍简历制作的目的和原则,使学生了解简历在学生求职过程中的重要性,掌握简历制作的原则,使学生具备制作个人简历的能力,为毕业生求职、就业奠定良好的基础。
四、教学重点
简历制作原则
五、教学难点
简历制作的原则
六、教学内容:
(一)情境导入
俗话说:酒香不怕巷子深。但是,如果把大学毕业生比作大学“精心酿制”的美酒,在社会竞争日趋激烈、就业压力空前增大的今天,我们不得不说:酒香也怕巷子深。如何找到一个合适的“买主”,把自己这盏“美酒”从这“深巷”中“推销”出去呢?首先需要我们这些准毕业生们准备一份优秀的“产品说明书”,也就是我们的简历。今天我们就来学习如何制作一份适合本人的简历。
(二)教学过程
(转向课件)我们的课程从以下五个方面展开:
(一)简历制作的目的;
(二)企业如何筛选简历;
(三)简历制作的原则;
(四)简历的主要内容。
首先,我们来看制作简历的目的。简历,简要的履历,它是用于应聘的书面交流材料,它向未来的雇主表明你拥有能够满足特定工作岗位要求的技能、态度和资质。我们制作简历的目的在于:让别人通过书面的、有限的文字,在最短的时间内把握关于自己的重要信息。如果我们把大学比作是一个工厂。那么这个工厂的产品就是毕业生。毕业生作为一个“产品”,性能如何?有何特点?我们需要告知招聘者。个人简历就是毕业生的“产品说明书”,是毕业生获得面试机会的“敲门砖”,只有投送给用人单位的简历被认可后,我们毕业生才有可能获得晋级下一轮的机会,获得面试的机会。那么,我们制作简历的好与坏,将直接影响我们能不能获得面试机会,能不能获得工作机会。所以说,简历是获得面试机会的“敲门砖”。
(提问学生:谁去过人才市场或者参加过人才交流会?请举手)人才交流会上,几乎每个公司的人力资源经理的桌上都堆满了各式各样的个人简历,人力资源经理究竟如何筛选简历呢?我们先听听一些资深专家怎么说。一位外企人力资源主管这样说: “我每天用半小时浏览50份或更多的简历,如果前10秒钟未能发现任何成果表述,那么这份简历就成为历史了。”“其实简历一页就足够,两页已经太长了。”——远大集团HRM王志宇要靠简历获得与用人单位面试的机会,简历必须要能在最短的时间内吸引用人单位的注意。
要想让我们的简历在最短的时间内吸引用人单位的注意,就需要我们在制作简历的时候,注意制作原则。过长、过于花哨,毫无必要,对个人来说的成本高。比较常用的简历通常有纸质简历,电子简历,视频简历等。但无论哪种简历最终都会被投送给用人单位的人力资源部门,接受用人单位的筛选,所以各种简历制作遵循的原则也是基本相同的。
(接下来我们看)简历制作原则:(1)逻辑性强,简明扼要;(2)有的放矢,针对性强;(3)平铺直叙,数字为证;(4)小处见大,注意细节。
首先,逻辑性强,简明扼要,先来看一个逻辑不清楚,啰嗦的例子,修改前:
某某大学社会实践先进个人称号、校级二等奖学金两次、班级优秀干部级社团积极分子等荣誉称号。同时,我还担任过校广播台宣传部部长、理化系文艺部部长,多次承办校级及系级活动,具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。
修改后:
国家励志奖学金(2011年)
校级三好学生
(2011年)校二等奖学金
(2010年)
社团积极分子(2010年)
校二等奖学金(2009年)
社会实践先进个人(2009年)
系优秀干部
(2009年)
广播台宣传部部长(2009—2010年)
其次,有的放矢,针对性强;谨记:不要一份简历打天下!针对不同的企业岗位,要发掘自己适应岗位需求的能力!比如,针对教师教育行业看重书写、口才的能力,强调以下信息:
校园书法大赛二等奖(2011年6月)
“平安校园”杯演讲比赛三等奖(2010年11月)
第三,平铺直叙,数字为证,陈述事实即可,完全没必要画蛇添足的加上多余的抒情、感叹。如:队长,带领20名社团成员奔赴淮北进行科技三下乡活动; 策划此次活动,并吸引到某某公司的3万元资金赞助; 联系当地政府,提供车辆等物质支持。
第四,小处见大,注意细节。常言说,细节决定成败。制作完简历主体之后一定要多检查几遍,要多从用人单位的角度出发,多做考虑。如果有可能的话,可以拿给行家里手把把关。要知道,其中的一个错别字或者个别格式不规范就能反映出你的不严谨,可能让你失去一个工作机会。接下来我们从总体上把握,来看一份完整的简历都包含哪些内容,简历的内容有:
(1)个人信息;(2)教育背景;(3)实践活动;(4)实践活动;(5)奖励奖项;(6)能力技能;(7)兴趣特长;(8)求职意向;(9)自我评价;(10)创意封面。
在了解了简历的基本内容之后我们来欣赏一些优秀简历,抛砖引玉,给大家开阔一下思路。(欣赏)
生活中,我们每个人的阅历,都不相同,你可以把自己的特点和特长与用人单位的岗位需求有机的结合起来,在上述原则的指导下,制作出适合你本人的一份简历,祝愿大家的每一份简历投出之后都有回音。谨记,简历因人而不同!简历因岗位而不同!在简历的制作过程中,没有最优秀,只有更合适。
(三)作业布置
1、思考题:怎样才能制作出充分显示出自己特点与优势的简历,使用人单位产生“非你莫属”的感觉?
2、书面作业:上网搜索简历模板,按照简历制作原则,制作一份适合自己的简历。
亳州师专附属小学 素质教育开放周活动方案亳州师专附小 2014年11月3日亳州师专附属小素质教育开放周活动方案为充分展示我校办学成果,积极创造培养学生个性、发展教师潜能、......
高一政治新人教版必修2 第三单元第七课第三框《我国的宗教政策》教案 金沙县第五中学 屈永红一、教材分析《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由......
【教案课题】 语言亮兮文飞扬——作文语言教学设计【教案背景】俗话说得好:“三分长相,七分打扮。”人是这样,文章也如此。一篇文章除了结构合理、选材新颖外,还要特别讲究文采,......
秒的认知 祁禄山中心小学 谢玮骅教学背景:《秒的认识》一课是《义务教育课程标准实验教科书数学》人教版三年级上册第五单元的内容。学生在一年级已经初步学会看“整时”和“......
Unit 9 Do you want to go to a movie? 凤县双石铺中学 李敏鸽Teaching materials analyzing and rearranging: 1.教案背景:本单元以电影为话题,从学生实际生活出发,谈学生的......