赵州桥教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“赵州桥教学设计教案”。
三年级语文上册《赵州桥》教学设计
任课教师：朱国红
教学目标：
1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“雄伟、横跨、创举”等词语。
2、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。
3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
4、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。
5、了解《中华人民共和国文物保护法》，激发学生自主保护文物的意识，唤醒学生对民族传统文化的热爱。教学重、难点：
1、让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。
2、了解《中华人民共和国文物保护法》，激发学生自主保护文物的意识，唤醒学生对民族传统文化的热爱。
课时安排： 两课时
第一课时
教学目标：
1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“雄伟、横跨、创举”等词语。
2、有感情地朗读课文。
教学重、难点：
生字的记忆和理解，能正确流利朗读课文。
教学过程：
一、谈话引入课题
1、你们看见过哪些桥？
2、今天我们就来了解一座一千四百年前的桥。教师板书：赵州桥
3、师：通过预习你知道了什么？你还想知道什么？（样子、地方、什么时间、设计者、材料）
二、自读课文
1、带着问题读课文。（1）读准字音、句子。
（2）了解课文大意。
2、学生自学，教师巡堂、检查自学情况（1）开火车读生字。（2）指名读新词。
三、初读课文，理清文章层次
1、指名分段读课文，指名评价。
2、默读课文，边读边思考：课文主要讲了什么？每个自然段各讲了什么内容？
3、学生可同桌交流。
4、课文中有哪些词语不理解？同桌交流，指名汇报。
四、指名读第一段，说说自己知道了什么？
五、指导书写
1、观察，说说要注意什么？
2、师范写，生练写。
第二课时
教学目标：
1、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。
2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
3、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。
4、了解《中华人民共和国文物保护法》，激发学生自主保护文物的意识，唤醒学生对民族传统文化的热爱。
教学重、难点：
1、让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。
2、了解《中华人民共和国文物保护法》，激发学生自主保护文物的意识，唤醒学生对民族传统文化的热爱。
教学过程：
一、复习检查
1、认读生字、新词，你知道哪些词语的意思？
2、课文讲了什么？分哪几个方面讲？
二、学习课文
1、学习第二段：
（1）赵州桥为什么世界闻名呢？请同学们默读第二段。一边看课文，一 边看书上的插图，弄清赵州桥在设计上有哪些特点。（学生默读、勾画。）
（2）出示赵州桥图，特别的地方是什么呢? A这座桥没有桥墩，只有拱形的大桥洞。指名读。
B大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。指名读。C师：为什么说“这种设计，在建桥史上是一个创举？”
（以前的桥从来都没有设计过桥身上加小桥洞，赵州桥却有了，并能减轻 冲击力，节省石料。）
2、教师小结：图中的赵州桥，始建于隋朝，距今已有1400多年的历史，是我国宝贵的历史遗产，也是举世闻名的石拱桥。赵州桥是一座了不起的古代建筑，是受到国家保护的文物，我们每个人都应该自觉保护文物，保护祖国的历史遗产。
3、课件出示《中华人民共和国文物保护法》的相关内容。
《中华人民共和国文物保护法》
第二条 在中华人民共和国境内下列文物受到国家保护:
（一）具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁画；
（二）与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的以及具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的近代现代重要史迹、实物、代表性建筑；
（三）历史上各时代珍贵的艺术品、工艺美术品；
（四）历史上各时代重要的文献资料以及具有历史、艺术科学价值的手稿和图书资料等；
（五）反映历史上各时代、各民族社会制度、社会生产、社会生活的代表性建筑物。
4、赵州桥还有什么特点？指名读第三段。
（1）、第一句话好在哪里？
既总结了前一个自然段的内容是写赵州桥的坚固，又提示大家这个自然段 要讲的是赵州桥的美观。起到了承上启下的作用，这是一个过渡句。
（2）、赵州桥的美观体现在哪些地方？
找出写这些雕刻很美的句子读读。
仿照课文写句子。
借助图片，让学生较形象的了解赵州桥栏板上的美丽图案。
（3）、师：这段话中有两个分号，表示连接的三个句子间的并列关系，并列地 写出了三种龙的样子。最后一句是前几句的总的说明，这种写作手法是“先分 后总”。
三、结尾升华
1、师：一个普普通通的石匠，他和广大劳动人民一起建造了这座赵州桥，而且这座桥建造在远离今天一千四百多年前，举世闻名。这样雄伟、坚固、美观的赵州桥就说明了古代劳动人民是聪明的，是有才干的。赵州桥是我国不可多得的建筑文物，我们应该保护它，让它发挥出更加璀璨的光芒。你们想夸一夸他们吗？
2、带着这种感受自由再读课文。
四、指导背诵
你喜欢那一段？能试着背一背吗？
五、课后拓展
除了赵州桥外，你们还知道我国有哪些闻名世界的建筑？我们的家乡有哪些古建筑？
板书设计：赵州桥
雄伟坚固 精致美观 世界闻名 伟大创举 保护文物 从我做起
赵州桥 教案（小学三年级上册）教学目标：1．学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”等。 2．有感情地朗读课文，背诵自......
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