西师版小学三年级数学下册第四的单元：统计教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学数学西师版教案”。
西师版小学三年级数学下册第四的单元：
统计教案
第四的单元：统计
统计
【教学内容】
义务教育程标准实验教科书（西师版）三年级下册第89~92页例
1、例2及堂活动。
【教学目标】
行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。
2计图表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。
3识。
4【教学过程】
一、创设情景，激发兴趣
观看主题图——环保站的工作人员工作的情景：
①环保站工作人员工作的情景——监测空气质量。
②小丽爸爸与工作人员之间的对话——昨天和今天的空气质量状况。
教师：看到些什么?
二、探索新知
出示例1
下面是张叔叔整理的某地4月份空气质量情况：
某地区4月份空气质量状况统计表
空气质量状况优良轻度污染合计
天数717630
学生观察统计表。从表中可以获得哪些数学信息？
学习统计图。
①教师：谁来说一说我们过去都学过了哪些统计图？（用作记号等方法来制作统计图等）
②出示教科书第90页的统计图
教师：这是条形统计图，谁来说一说你从图上都看到了什么？
③小结：像这样用条形来表示统计表中的数据，我们就叫它条形统计图。
让学生从统计图中找一找天数最多的表示的是什么空气等级，天数最少的表示的是什么空气等级。
让学生明白：在条形统计图中一眼就可以看出谁多谁少。
教学例2
学生观察四班男同学身高记录表。
教师：你从表中了解到了哪些信息？
教师引导：全班男生合在一起统计，人数太多，男同学身高的状态比较混乱，可以分段整理数据。
学生完成统计表。
①将学生分为个小组，分别按身高段统计一个部分。
②将个组的数据汇总。
③要想得到全班的数据，该怎么办呢？
根据统计表完成统计图。
学生独立完成统计图。
回答第92页的两个问题。
学生还可以根据统计图提出其他的数学问题，并解答。
练习
完成第92页的堂活动。
统计
【教学内容】
义务教育程标准实验教科书三年级下册第93~9页例
3、例4及堂活动。
【教学目标】
他们的统计意识。
2表中的数据回答简单的问题。
【教学过程】
一、创设情景，导入新
教师：明明到三班作“最喜爱的电视节目”调查。调查结果如下：
新闻：8人动画片：22人体育7人
电视剧：8人其他：4人
二、自主探索，体会领悟
尝试制表
学生：要考虑表应画几列和几行。
根据“节目类别”和“喜欢的人数”应画两行；“节目类别”有类，要画列，加上“合计”要画6列。
23生动手画一个2行6列的表。
写上统计表的名称。
填写表中的内容和数据。
4可将各类别人数之和与合计数、合计数与调查总人数进行比较，看是否一致。
（二）出示例4中男生、女生体重情况统计表
2某个体重范围内的男女生人数，就要看两张表，挺麻烦的。
能不能想办法将两张表合成一张统计表，让老师看起来
更方便一些呢？
3教师：同学们可以讨论一下，怎样改进统计表？
介绍表头：体重、人数、性别。
教师：你能将表格填好吗？
反馈：展示学生做好的统计表。
教师：像这样的表格我们叫它复式统计表。
教师：从这张表中，你知道了什么？与刚才的两张统计表相比，有什么不同的地方？你更喜欢哪一张统计表？为什么？
三、巩固深化，拓展应用
完成第9页堂活动。
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