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家长学校——中段教师讲课稿
主讲人；敖芳
[教学目的]
小学生三年级的孩子自主意识明显增强，在花钱和游戏上表现得尤为突出，家长为此深感困惑：孩子该不该有零花钱？零花钱的限度是多少？小学生迷恋网上游戏怎么办？如何引导孩子正确使用网络？为了帮助家长解除困惑，特设计本讲课题。通过本讲学习，目的是帮助家长主动培养孩子对金钱的管理和使用能力，提高孩子对游戏的抗诱惑能力。[教学方法]
观看、交流、讨论、讲解法，记录、案例分析法。[教学过程]
一、情景导入：
放学回家的路上，一个小学生在学校门口的小杂货摊旁边缠着妈妈或者爸爸给他买小粘贴。班车上的人都在等着。
二、教师做教学现场调查：
1、您的孩子有没有乱花钱的现象？您是怎么对待的？
2、虽然家长或老师一再强调孩子不能乱花钱，尤其是不能随便买学校附近商店里的三无食品，可孩子总是屡教不改，对此您是怎么认识的？
3、您的孩子迷恋网络游戏或者迷恋电视吗？孩子迷恋的原因是什么？您是如何对待的？
4、您和孩子有业余游戏的时间吗？业余时间您和孩子一般都做什么？
三、根据家长的发言情况，教师节和案例，分析孩子乱花钱和迷恋网络游戏（或电视）的原因：
1、家长因忙于自己的工作而忽视孩子的情感需求（补充案例）
2、缺乏理财教育（补充案例）
我的零花钱不够用
情景对话
星期二，早餐时。孩子：“妈妈，给我点钱行吗？”
妈妈：“这一周的零用钱不是已经给你了吗？”孩子：“我花完了。” 妈妈：“什么？一天就花完了？说说，你都卖什么了？”孩子：“反正就是买吃的、喝的和用的呗。”
妈妈：“既然你提前花完了，那剩下的几天不花钱就是了？”
孩子：“妈妈你抠门，每个星期才给3块钱，根本不够用！我同桌的妈妈可大方了，每个星期给20元的零用钱。今天做完值日后，他请我们组的每位同学都吃了一支大雪糕呢。”
妈妈：“我不管别人，犯正每周就给你3元。”孩子：“哼！真小气！”妈妈：“你这孩子！” 通过教育故事给家长几点建议
教孩子学会管理自己的生活。
建议一：教孩子学会管理自己的学习。
建议二：让孩子学会管理自己的情绪。
建议三：让孩子学会控制自己的行为。
建议四：教孩子学会自我保护。
另外，父母要告诉孩子，对于陌生人问路或者请求帮助寻找丢失的东西之类的事情应保持警惕，不要轻易相信，这往往是犯罪分子诱骗孩子的策略。让孩子知道任何人包括警察和消防员，在未得到孩子监护人允许的情况下，都不能将他们带走。因此，对于自称是警察、消防员等人要带人时更要提高警惕。
一般来说，生活中难免会遇到水灾、火灾、地震、触电、溺水、车祸、迷路、遇上坏人等特殊事件，因此，父母从小就应该让孩子知道：着火了怎么办，迷路了怎么办等，让孩子知道火警电话“119”，盗警电话“110”，急救电话120，等等，最重要的是记住父母的手机号码。
四、根据总结出的原因，分析交流
1、交流故事中的案例；
2、你有哪些好的做法与大家共享？
五、教师分析：结合教育活动给出的策略逐条分析，讲授相应的解决方法：
1、关于零花钱的问题：
①给孩子零花钱的时间；②规划合理的零花钱的数量；③规划零花钱的适用范围；④不随便增加或减少零花钱；⑤教会孩子储蓄；⑥教会孩子把零花钱捐助慈善事业；⑦建立家庭银行卡；⑧孩子的小账本。
2、游戏的规则
①不强行禁止；②培养孩子网络游戏或电视以外的兴趣；③创造孩子和小伙伴交往的机会；④精神奖励为主，惩罚为辅；⑤家长做孩子行为的榜样；⑥可以和孩子一起玩游戏，在玩的过程中正确引导孩子；⑦逐渐减少玩游戏或看电视的时间。
六、亲子作业（1）每天买零食的孩子，家长可以和孩子协商，让孩子选择一周的某一天不买零食，半个月后，增加到每周两天不买零食，依此类推。孩子提出买零食时，家长可以建议孩子围学校走几圈后再回来买，依次提高孩子延迟满足的能力。
（2）每天玩游戏或看电视的孩子，家长和孩子协商，让孩子选择一周的某一天不玩游戏或不看电视，半个月后，增加到每周两天不玩游戏或不看电视，依此类推。直到孩子周一自至周五不玩游戏不看电视为止，周末时间可以给孩子放开半天的时间玩游戏或看电视。
黄龙镇新桥小学家长育人制度
家长是子女的首任教师，家庭教育、学校教育和社会教育是整个教育事业中不可分割的三个组成部分。配合学校正确的教育子女是家长义不容辞的责任。
家长育人的主要职责：
1、教育子女树立正确的人生观、世界观和价值观。向子女进行思想政治教育、道德品质教育，保护子女的身心健康。教育子女热爱党、热爱人民、热爱祖国，逐步树立全心全意为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，养成良好道德品质和心理品质。教育子女在家要做好孩子，在校要做好学生，在社会要做好公民。
2、教育子女好好学习，努力完成学习任务。教育子女明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，不怕困难，勤学好问，不断提高学习成绩。
3、关心子女身心健康。支持教育子女积极参加学校组织的各项活动，促进子女全面发展。教育子女参加体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯，鼓励子女发展正当的兴趣和特长。
4、关心子女课余和节假日正常活动。教育子女积极参加有益于身心健康的家庭和社会活动，要求子女自己的事情自己做，自己能做的事情自己做，他人的事帮着做，努力提高子女的自理自治能力；教育子女遵守公共秩序，遵守社会公德，尊老爱幼，自强自理。教育子女遵守交通规则，用电规则，注意劳动保护，饮食卫生，保证身心安全。
5、积极参加家长学校等活动，学政治、学知识、学技术、不断提高自身素质。用正确有效的方法教育子女，不打骂、不溺爱、言传身教、以身为范，争做优秀学生家长。
6、与学校保持经常的联系。互通情况，相互理解、相互支持，协调好社会各方面关系，共同做好学生的教育工作。
家长学校——中段教师讲课稿
主讲人：敖芳
尊敬的家长：
你们好，很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表四（3）全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。是孩子们让我们相识，今天的相识是为了我们的孩子，我们的目标是一样的，今天的家长会我们准备以下三个内容：
1、由学校领导介绍我校的发展现状，最新教育动态。
2、向各位家长汇报班级情况，课任教师汇报各科情况。
3、我们共同探讨教育孩子的问题。内容：
一、班级情况分析：
我们班现有学生46人，男生30人，女生16人，我很喜欢他们，各有特点，个性强的孩子还比较多。孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。老师们的教学，与孩子的相处，你们 我的目标为：让孩子在小学毕业前再有一段十分美好的回忆。
二、探讨教育孩子的问题
1、不要忽视孩子的思想教育。
教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟趟吧？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学打架吗？和同学们玩吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。我毫不掩藏的讲，撒谎、偷钱、赊帐、在我班学生身上有的，要重视，家长不重视，光靠老师收效不大。我呼吁：少给孩子零花钱。有了钱，孩子容易出事。早晨给的早饭钱，孩子吃了吗？晚上回家了，就不用钱了，有家长说：看见其他孩子在买吃的，于心不忍。自己的孩子没得吃，孩子没吃的，你可以在家里买好，几
十、几百买了放家里。不要给钱……现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有力足之地，干得出色，我们要重视孩子的全面发展。
2、培养孩子的爱心
爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。我们现在的生活水平都比较高了，却还是担心孩子受苦受累，担心孩子受到挫折。不管家里发生什么事，大人有多么不高兴，可总是在孩子面前表现的什么事也没有，好像生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺。其实父母这样做也是错误的。尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题，却应该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了解生活，理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活，学会关心别人。
3、让孩子依赖自己
作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢？早晨起来被子不叠，吃完了饭碗筷不刷，甚至忘了带某种学习用具，也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多家庭都司空见惯。所以，在调查中发现，独生子女认为自己“有责任心”的仅占45.9％，认为自己“做事有独立性不依赖他人”的仅占40.3％。也就是说，半数以上的独生子女依赖性较强。
孩子的依赖性是从哪里来的呢？一般来说都与父母的溺爱有关，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。相反，父母如果鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性将会大为减少。有个上小学四年级的独生女，习惯于睡懒觉。每天早晨，她妈妈几次催她起床，她总是不情愿地说：“再呆会儿。”如果真迟到了，她会抱怨父母不把她拽起来，害得她受老师批评。父亲觉得不能再这样下去了。他告诉女儿：“上学是你自己的事情。从明天早晨开始，该几点起床你上好闹钟。如果闹钟响了你还懒被窝，你就懒吧，肯定没人叫你，一切责任自己负！”父亲心中有数：孩子跟父母撒娇，在老师、同学那里还是很在意自己形象的，岂敢总迟到？果然，第二天早晨，闹钟一响，女儿腾地跳下床来。从那时起至今，五六年过去了，女儿早晨起床上学再不用催了。有时候，父母还在睡觉，女儿早已经骑车上学去了。
4、培养孩子的良好习惯
在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！
作业 ：
做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍，看字如何就可以了。至于对错我们来批。作业做完之后，再允许孩子干其他的事情。
干家务
这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。
按时作息
孩子必须有充足的睡眠时间，一是不耽误孩子身体的生长，二是能保证孩子第二天有充分的精力，不要让孩子早到校。有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作到底是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。
教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。我看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。
这个广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。
最后，我想说：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
家长学校——中段课程教案
——孩子有被人尊重的需要
主讲人：敖芳
教学目标：
1、通过学习使家长了解孩子有强烈地被人尊重的心理需要
2、让家长知道应该在哪些方面注意对孩子予以尊重
3、家长和孩子如何做到互相尊重
4、通过学习教育家长要营造良好的家庭氛围，促使孩子能健康地成长 教学重点：家长与孩子相互尊重的做法 教学方法：案例分析法与情景导学法。教学过程：
导入： 案例：家长因孩子严重违反纪律被老师请到学校，父亲由于生气把老师们不知道的其他事情也说了出来，父子之间因此而争吵得面红耳赤，甚至是相互吵骂。
孩子为什么会对家长大声吼叫，不尊重家长呢？其原因是孩子那种强烈的需要尊重的愿望没有实现。
一、孩子有被尊重的心理需要：
具体表现：
1、孩子要求周围的人尊重其人格。孩子们都希望老师和家长接受他们的性格。比如，一个性格急噪的孩子，说话办事很粗鲁，说话得罪了人自己并不知道，大人们却认为他们出言不逊，是在向自己挑衅，于是为维护自己的尊严批评这个孩子，他心里自然不服气，可能与大人产生更大的冲突。初一的孩子对道德品质的评价是很重视的。家长在向别人介绍自己的孩子时一定注意用词恰当，否则对孩子的打击很大。对于初一的同学，我们经常听到他们评论某某男生多帅，多潇洒，多酷；某某女生多可爱，多温柔；他们认为的与众不同就是个性；同时他们还存在盲目从众的心理现象，模仿某一明星的一举一动，对于他们认为的个性，自己看的很重，不允许任何人贬损。但是生活中我们发现孩子的某些个性是不健康的，这需要我们做家长的给予正确的合理的引导，我们应慎重对待。
2、尊重自己的权利。见课本65页
3、尊重自己的兴趣爱好。
二、家长是否尊重孩子
1、家长开始要求孩子尊重家长
在生活中往往存在这样的现象，（1）孩子一贯不尊重家长，家长也一直不太在意。直到某一天孩子开始当着外人的面和家长吵嘴，家长觉得孩子不尊重自己，“冰冻三尺，非一日之寒”。
（2）家长认为比较严重的事情，在孩子眼里不算什么，于是就和孩子发生了冲突。一般情况下，我们和孩子发生冲突后，不要和孩子赌气，要求孩子换位思考，借此机会教育孩子，不论做事还是在发表个人看法时要考虑到别人的感受。
（3）家长和孩子为一件事因意见不合发生了争执，家长不能要求孩子无条件听自己的。如果家长的意见是对的，你要帮助孩子分析，想办法教育孩子学会尊重别人；如果家长的意见是不对的，那应该主动给孩子解释清楚，用孩子能接受的口气和方法。
2、家长尊重孩子，但对孩子没有要求
在生活中，我们认识到了要尊重孩子，但没有同时要求孩子也尊重自己，比如，有的孩子是直接和家长争吵，而有的孩子是无声的反抗，和家长冷战，甚至是几天不说话，这样经过几个回合我们的家长就败下阵来，为什么呢，因为我们爱孩子，怕孩子的吓唬，担心孩子想不通，怕失去孩子；还有是孩子自认为聪明，开始瞧不起家长，把家长的话不当一回事，眼里没有家长，当然不会尊重家长了。
3、家长认为尊重不尊重孩子没关系
（1）就算他是孙悟空，也逃不出我的手掌心去。
有些家长总认为孩子是自己养大的，总要一切听自己的，动不动拿武力征服孩子，事实证明这是错误的做法，在家教中要想做的成功，没有人是靠武力的，我们应该用的自己的人格魅力和真理来征服孩子，让孩子信服你。（2）供他上学，给吃饱穿暖就不错了，什么尊重不尊重的。
我们的很多家长尤其是农村的，他们的教育方式是平时不管，看到孩子成绩不好时，抬手就打，张口就骂，并不关心孩子真的困惑在哪里，在学习上有什么困难，影响孩子健全性格的形成，或者是在心里把家长当做敌人，心想，等我长大后不定是谁打谁呢？很可怕的念头，但确实是在家长的武力下形成的。
（3）现在对他严格要求是对他最大的尊重。
很多家长认为我严格要求孩子就是对孩子的尊重，不严格要求他就放松对自己的要求，学习成绩就会下降，其实孩子需要培养学习的主动性，培养意志力，培养自觉性，家长过度严格要求和放松要求都是不行的。
三、家长和孩子相互尊重有利于孩子成长
1、强化亲子间的相互尊重
尊重是相互的，要想得到别人的尊重，首先要尊重别人，亲子之间也是一样的，家长对孩子的尊重体现在把孩子当做一个平等、独立的个体来对待，说话态度要平等，对孩子的手机、日记，不能随便翻阅；同时家里有大事时也要孩子参与意见，发表自己的看法，自己外出时要和孩子打招呼。这样要求孩子的同时也要求自己，使孩子体会到真正意义上的相互尊重和平等。
2、家长要求孩子尊重自己的教育方法
（1）对于孩子屡教不改的问题，要采取和孩子郑重其事声明的方法。（2）家长在家要要求孩子尊重老师，接受老师的教育，绝不要当众顶撞老师，或冷淡老师。（举例略）
3、教会孩子对待不尊重人的人
我们的孩子正进入青春期，容易冲动，遇到不尊重人的人，尤其是不尊重自己的人无法忍耐，就会出现问题。要采取正确的方法引导和教育。
（1）在课堂上，老师为了教育某个学生当众开了一个很不尊重人的玩笑，作为当事人的这个孩子，该怎么办？ 先想想自己的行为是不是正确；如果你觉得自己没错，那么找个适当的时机，合适的场合和老师说清楚，指出老师的失误；同时要注意约束自己的行为，不要被老师挑出毛病。（2）不喜欢班里的某个喳喳呼呼的同学，怎么办？有的同学喜欢在异性同学面前大呼小叫的，如果你的孩子和某个有这种特点的同学关系不错的话，你不妨建议孩子告诉他或她正确的做法，如说话声音小点，影响同学们的休息和学习；在异性面前要稳重些等等。
4、家长尊重孩子存在的误区
（1）家长无条件地尊重孩子的要求。家长误把溺爱当成尊重，将不满足不合理需要，批评教育当成不尊重孩子。
（2）家长知道了孩子需要尊重，受尊重孩子的进步又使家长走向另一个极端----讨好孩子。家长错误的认为这也是尊重孩子。只要孩子身体健康、学习成绩优异，孩子的其他表现家长都不在意。
（3）家长要求孩子达到要求才会尊重孩子。这类家长的要求很简单：只要你服从我，我就尊重你。这类孩子或者是被家长的指挥棒吓得迟钝了，或者是家长对他的一切言行不起作用。
（4）家长以关心孩子为借口，简单粗暴的干涉孩子的一切言行，不尊重孩子却全然不知。
四、平日怎样尊重孩子 A绝对要尊重孩子的人格：坚决不采用侮辱孩子人格的教育方法：讽刺、挖苦、指责、打骂等；不当着外人批评孩子；不用他人的优点，比孩子的缺点„„ B尊重孩子的隐私：不乱动，翻看孩子的物品，必要时，要征得孩子的同意。C建立家庭互相尊重，互谅互让公约。
D把孩子当成家里的顶梁柱，给予责任，有事和孩子商量。
E孩子出现错误，不当着外人，帮他查找原因，找出补救和解决的办法，而不是随意指责、打骂来发现家长的情绪。
F当孩子遇到别人不尊重自己时，家长要让孩子以理解、宽容之心，学会理解和包容。教孩子用社会的标准看待尊重。和孩子一起分析一些常见的社会现象，有意识地引导孩子认识社会和世界。
小结。家长应培养孩子自我约束、控制的好习惯，不要总在家长的威压下完成本应该完成的学习或其他事情。家长如果不采用尊重的态度，采用威压的方法，孩子随着年龄的增长，总有一天会反抗，或形成表里不一的人格。作业：做为家长，你认为平日应该怎样尊重孩子？
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