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初二语文教案课题:《纪念白求恩1》
一、教学重点
了解白求恩的崇高精神，引导学生追求崇高的道德修养。
二、教学难点
学习本文叙议结合，以议为主的写法。
三、教学过程
【预习检查】
给下列加点字注音。派遣 以身殉职
纯粹 鄙薄 ．．．．【目标展示】
1.概括白求恩的崇高精神。
2.通过阅读、交流、总结，学习本文叙议结合，以议为主的写法。3.引导学生追求高尚的道德修养，树立崇高的人生观。【新知研习】
1.熟读课文并思考：全文四个段落的中心句分别是什么？
第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。2.课文赞扬了白求恩的哪几种崇高精神？ 第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三部分：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分：赞扬白求恩同志毫无自私自利之心的精神，并号召全党学习这种精神。3.精读第一段，思考：
(1)本段文字分几层写的?各层的主要内容是什么? 明确：分三层。
第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。
第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”)：高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。
第三层(从“列宁主义认为”至结束)：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。
(2)文章记叙的部分对白求恩同志的介绍包含哪些内容?有什么作用? 明确：他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员；年岁已大，壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。
(3)议论的部分揭示了白求恩身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。” 【归纳总结】 这种将记叙和议论穿插在一起的手法叫“夹叙夹议”，议论完全根据记叙的内容而发出，记叙为议论提供依据，即“议”由“叙”出，“叙”为“议”设。【巩固拓展】 完成课后练习一。【预习指导】
阅读全文，分析本文运用了哪些论证方法及其作用。
四、板书设计
纪念白求恩
一 国际主义精神。
二 毫不利己专门利人的精神。三 对技术精益求精的精神。四 毫无自私自利之心的精神。
五、教学反思
初二语文教案课题:《纪念白求恩2》
一、教学重点
学习白求恩的几种崇高精神，引导学生追求崇高的道德修养。
二、教学难点
知道事实论据的论述和正反对比论述的作用。
三、教学过程
【预习检查】
引导学生回顾议论文的知识。【目标展示】
1.知道事实论证和正反对比论证的作用。
2.学习白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。【新知研习】
1.精读课文第二部分，思考：白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么?作者为了突出这一精神，分几层来写的? 明确：白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是：毫不利己专门利人的精神。分三层写：
第一层(从开头至“至少不能算一个纯粹的共产党员”)：从正面介绍白求恩的这种精神。第二层(从“从前线回来的人”至“无不为之感动”)：从侧面烘托白求恩的这种精神。第三层：作者再次号召大家向白求恩同志学习。
2．精读课文第三部分回答：白求恩同志共产主义精神的第三个方面是什么?为什么这一部分内容写得少? 明确：第三个方面是：对技术精益求精的精神。白求恩大夫是个杰出的医生，他医疗技术的高超是解放区军民都了解的事，所以作者只用一句话作了概括，而不作多的论述。通过这样的略写，更突出了白求恩对技术的要求是众人皆知的，是不言而喻的。
3.说说作者在赞扬白求恩同志共产主义精神的第二、第三个方面时，用了哪些论证方法?这些论证方法各有什么好处? 明确：主要运用了事实论证和对比论证；运用事实论证，可以通过具体的事实来证明白求恩的崇高精神，使文章更有说服力；运用正反对比论证，通过白求恩与一些“鄙薄技艺的人”进行对比，更突出了白求恩身上的崇高精神。
4．学生精读第四段，先找出一些自己认为含有深意的句子，再通过讨论、交流，说一说这些句子中蕴含的深意。
如:(1)“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。”
(“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求恩同志对中国共产党及其 领袖那种倾心的热爱和忠诚。)(2)“对于他的死，我是很悲痛的。”
“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。)(3)“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
(“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长，组成排比形式，气势越发磅礴。)5．学生试着当堂背诵最后一段。
【归纳总结】纵观全文，结构上采用了总一分一总的形式。文章概述白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。夹叙夹议是本文语言表达的特点，叙得简明扼要，议得精当恳切，为议而叙，议从叙出，二者有机结合。【巩固拓展】 完成课后练习三 【预习指导】
朗读《敬业与乐业》，知道文章的中心论点，懂得“敬业”与“乐业”的重要。
四、板书设计
纪念白求恩
国际主义精神
毫不利己专门利人的精神
对技术精益求精的精神 共产主义精神 毫无自私自利之心的精神
五、教学反思
夹叙夹议
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