海底世界教案新由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“海底世界教案设计”。
海底世界
移风店镇上泊小学 姜鹏飞
【教学目标】：
1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
3.读课文的三、四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。
4.感知海底的景色奇异、物产丰富，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。【教学重难点】：
1.了解海底是景色奇异、物产丰富的特点是教学重点。2.指导学生理解三、四自然段中句与句之间的联系是教学难点。【教学过程】：
一、激趣导入：
引荐卡通人物——海绵宝宝带我们游览海底世界。
二、揭示课题：
指出这是一篇常识性课文。
三、初读课文：
（一）提出初读要求。
1、勾出课文中的生字新词，多读几遍。
2、读课文，想一想课文哪些部分是讲海底景色奇异的，哪些部分是讲海底物产丰富的。{巡视，找声音洪亮的同学读，理解“窃窃私语”并提问}
（二）检查初读情况。
1、出示新生字词，纠正字音。
2、指名读课文（要求读准字音、语速均匀）。
（三）分析理解课文：
1、看看文章一开始向我们提了一个怎样的问题？（1）齐读，思考：文中哪句话回答了这个问题？（海底是个景色奇异、物产丰富的世界）
（2）用投影出示“海底是个景色奇异、物产丰富的世界”这句话。
2、既然说到这里的景色奇艺，物产丰富，我们从哪些句子中可以体现景色奇异呢？
{分组读课文、讨论，然后提问，第二段前四句/板书前两步}（1）指名读，想一想海底的景色有什么特点？（海底是宁静的；海底是黑暗的，却有闪烁的光点）（2）从哪句话可以看出海底是宁静的？
（4）小结：海面上波涛澎湃，海底依然宁静；海底是黑暗的，但有许多光点闪烁，海底的景色真是奇异！
（5）指名有感情地读第二自然段，体会海底景色的奇异。其他同学认真听，你从最后两句能知道什么？{海底的声音很多}（6）投影出示第二自然段。（7）海底都有什么样的声音呢？
（四个“有的像„„”吃东西的声音，进行的声音，发出警报）找同学读（7）课文中写出了这么多种声音后，还用了省略号，说明海底的声音怎样？（海底的声音多种多样）
（8）从这么多种声音中，可以看出海底的景色怎么样？（景色奇异）
（9）指明：在这一自然段中，前三句告诉我们海底有声音，但不知道是什么样的声音，这就是概括地写；读了后两句才知道海底的声音是什么样的，这就是具体的写，先概括后具体，句与句之间就是这样联系起来的。
3、了解了海底的奇异之后，让我们再去看一看海底的动物们吧！分组读课文第三自然，讨论共列出几种海洋动物，他们的活动特点各是什么，这一段是围绕哪句话来写的？
四、总结：
本节课，我们在海绵宝宝的带领下，一起游览了美丽的海底世界，我们知道了大海深处不仅景色奇艺、而且物产丰富！我们了解了海底有各种不同的声音，也掌握了很多动物的活动方法！回顾第二段，虽宁静但不是一点声音没有，这是概括，后面各种声音是具体描写。
小结第三段，具体介绍了五种动物的活动方式：它们有的速度极慢，有的速度极快；有的向前进，有的向后退；有的自己活动，有的自己不动。就在这快与慢、进与退、动与不动的鲜明对比中，突出了它们的活动方法不同，说明了各有个的活动方法。
五、课后作业：
今天的内容大家学会了吗？模仿课文第三自然段写一段话。
《海底世界》第一课时教学设计教学内容：1、识字读词。2、初读课文、通顺流利。3、学习1、2自然段。一、导入新课：1、谈话导入：前段时间呀，我们一起观光了南沙群岛，领略了大海的碧......
景点攻略|新澳海底世界景点票价|正常票价85元,优惠票价75元景点位置|秦皇岛海港区景点特色|海底隧道、观海餐厅、海豹馆等、海豚表演馆地址|海港区河滨路81号乘车路线|公交......
《海底世界》教案作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《海......
海底世界教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。3、培养学生举一反三的能力......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇海底世界教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
