12.1交往伴一生一生在交往教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“交往伴一生”。
第12课第1节 交往伴一生，一生在交往备课
学习目标：
1..体会交往对身心健康发展的重要性。
2.培养交往与沟通的能力。3.理解交往的必要性和重要性。
重 点 人生离不开交往，在交往中完善自我。
难 点
培养学生积极交往的心态，引导学生辨证地对待交往，既要积极交往，又要慎重交往。
学习方法：自主探究、小组合作、成果展示 教学过程：
导入新课: 孤雁难飞。生活中我们每个人都如同孤雁一样，不能脱离社会孤立地存在，必须与他人交往。离开了交往，也就失去了一个人在社会上存在的意义和价值。有位哲人曾说过：没有交际能力的人，就像地上的船，永远到不了人生的大海。
（教师略带神秘）有同学曾跟我交流过这样一个问题：学生，学生，以学为生，我们的主要任务是学习，没有必要把时间浪费在交往上吧？那么，交往对于中学生来说到底有没有必要呢？
自主学习P46-47页第一段结束
预习梳理课本→独立思考→用铅笔做好标记→小组合作交流→班内展示
任务1： 青少年为什么需要交往？
教师总结：1.交往伴一生，我们都需要交往。交往在人生的各个阶段都是必要的。2.交往可以拓宽视野，获得更多的信息和资源，分享他人的人生经验和智慧，增长知识与能力。可以在交往中学会合作，更好地融入集体，促进身心健康发展。3.能更好地认识自我，适应现代社会的要求。
任务2：公民为什么需要文明交往？
教师总结：1.公民个人在交往中表现出来的文明素养既可以折射出国家和社会的文明程度，又可以给他人和社会带来积极影响。2.有利于维护国家形象和公民尊严，促进国际友好往来。任务3：体验践行
（1）在学习、生活中，你与哪些人交往？自己有多少知心朋友？（2）当你学习进步或有开心事情的时候，你想到过你的朋友吗？（3）自己的心里话、烦恼愿意对谁倾诉？
（4）当把自己的心里话告诉知心朋友后，会有怎样的感受？（5）他人给过自己哪些帮助？自己给他人提供过什么帮助？（6）什么样的朋友对自己的帮助最大？
2、通过调查，想一想：我们在学习生活中能离开交往吗？______________ 环节
二、主动扩大交往范围
自主学习P48-49页 预习梳理→独立思考→用铅笔做好标记→小组合作交流→班内展示 任务1 怎样扩大交往范围？
教师总结：1积极参加班级、学校组织的活动，多与老师、同学交流。
2、积极参加社区服务，多与邻里交流。
3、积极参加社会实践等活动。
4、积极参加对外交流。5.网络交往。任务2：扩大交往范围应注意什么问题？
教师总结：注意抵制不良诱惑，增强自我保护的意识和能力。
任务3:体验践行 每个人在生活中都会遇到各种各样的情况，亲爱的同学们，如果在生活中你遇到下列情况，你会怎样呢？ ⑴请你填空 同桌生病落下功课，我会 在同学向自己请教学习上的疑难问题时，我会 马路上遇到迷路的陌生人问路，我会 公交车上看到有老人上车，我会 ⑵当你解决了上述问题，你的自我感觉怎样，为什么会这样？ ⑶如果在以后的生活中再遇到类似的情况，你会怎么办呢？ 环节
三、收获平台： 通过这节课的学习：
1、我懂得了
2、我学到了
3、今后我应该
环节
四、师生总结本节课的知识体系 环节
五、堂清检测
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