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第四单元反省能力
第一次课
主备教师：罗朝银
教学内容：
1、反省的基础，2、对学习的反省能力，3、对执行任务的反省能力 教学目标：
1、让学生了解什么是反省，什么是反省能力。掌握自我反省能力形成的条件。
2、让学生了解学习的反省可采用的方法。
3、对完成任务所采用的反省方法？
重点及难点：
1、学习的反省方法
2、完成任务的反省方法 教法与学法：
1、合作交流、讲授 课 时：2课时 教学过程
一、引入新课
将学生分若干小组，每小组选出一个组长，由组长负责完成以下案例。团队讨论
案例
1、中国女足欧美取真经
1、中国女足是在什么情况下游学欧美的？冬训后的四场比赛胜利了，主教练马云安为什么还要进行深刻反思？
2、中国女足游学欧美为什么能取得丰硕的成果？除了认真训练外，更主要的原因是什么？
3、人生在世，非要犯了错、犯了罪才反省吗？你在主教练和中国女足的身上看到了什么优秀的品质？
4、5、想一下，对人生的健康成长和事业成功有何意义？ 不知道你有没有过自我反省？
二、引入课题，讲解知识点
（一）反省与反省能力
1、什么是反省？ 自我察觉，回想自己过去的思想和行为，从中找到失误和不足。达到自我醒悟，认识自我，完善自我，指导未来的心理过程。是加强自我修养的重要方法和途径。
2、什么是反省能力？
反省能力是通过回想过去的思想行为，准确认识自我，不断完善自我的方法与技巧。
3、自我反省能力形成的条件
（1）、科学的人生观、价值观和奋发向上 的意识（2）、正确的道德观念（3）、谦虚谨慎的品质（4）、科学的思维方法
4、案例
2、从神坛走向深渊。（学生代表读案例：抽讲评析与思考）
（二）对学习的反省
对学习的反省采用如下三种方法：
1、阶段反省法（1）课时反省（2）日末反省（3）单元反省（4）期末反省
2、理珠反省
3、实证反省
4、案例3张伟：知识化得专家劳模（学生代表读案例：抽讲评析与思考）
（三）对完成任务的反省能力 可采用如下三种：
1、综合评价
2、查失评价
3、追优评价
三、教师小结
四、作业案例4.不断反思、登攀不止 评价思考的1、2、5
第四单元反省能力
第二次课
主备教师：罗朝银
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