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人教版一年级下册第二单元 《我爱我家》教学设计
教学目标：
1、掌握本单元的重点字词。会认74个生字，会写30个生字。
2、朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。
3、养成尊敬长辈的美德，有帮助、关心长辈的愿望和行为。教学准备：
多媒体课件、课文录音等 教学过程：
一、开门见山，识记字词
师：小朋友们，今天想不想听刘老师给你们讲故事啊？（喜欢）那么今天我们班要召开《我爱我家》故事会（板书：我爱我家）。不过在听故事之前，你们需要完成一项任务，《摘星星》天上星，亮晶晶，乘着气球摘星星，你能摘下几颗星星？
多媒体展示：
父母 子女 懂事 礼貌 教育 认真 错事 改正 愿意 碗筷 打扫 夸奖 全家 完全 奇妙 精彩 球赛 比赛 关掉 音乐 没完没了 交换 球员 少先队员 喜欢 一张 刚好 贴在 墙上 代替 拖鞋 帮忙 等车 变成 事情 晒棉被 照到 盖上 午饭 收起 脱下 躺进 合上 眼睛 摆在 窗帘 女孩 背包 装着 天气 另一个 照顾 生病 太阳 劳累 医生悄悄 离开 窗户
师：你们表现的真棒！请你们做好准备，故事会马上就要开始了。
二、亲情故事，滋养心灵 故事一：《看电视》
1、在讲故事之前，刘老师当一次记者向你们做一次采访，你们谁知道，自己的爸爸妈妈爱看什么电视节目？
2、唉，爸爸妈妈爱看这个，奶奶爱看那个，我却爱看动画片，这可怎么办？别急，我们先去东东家看看，他们家爱看什么节目？
3、这一家人看电视有什么特点？他们一家人心里都装着一个什么秘密呢？
故事二：《胖乎乎的小手》
1、老师讲述故事《胖乎乎的小手》，同学们认真听，回答老师的问题：全家人为什么喜欢兰兰画的这张画？
孩子回答后，老师引导孩子用“因为…所以…”句式回答问题，进行说话训练。
2、让学生说说听了《胖乎乎的小手》最想说些什么？ 故事三：《棉鞋里的阳光》
师：导入：兰兰是个懂事的孩子，小峰也是个懂事的孩子，咱们一起听听小峰为奶奶做了什么？
1、播放课文录音，展示问题：小峰为奶奶做了什么事？他为什么这么做？
2、提问学生回答问题，说说自己以后会怎么做？ 故事四：《月亮的心愿》
导入：兰兰和小峰都是好孩子，可好孩子珍珍却碰到了一件烦心事，你想知道是什么吗？咱们赶快来听听《月亮的心愿》。
师讲述，讲完后问孩子：你们觉得珍珍是好孩子吗？那么请你们来夸一夸珍珍。
请同学们夸珍珍，并有向珍珍学习的愿望。拓展故事：《我给奶奶送阳光》
我们故事中的主人公都能帮爸爸妈妈，孝敬长辈，我们语文主题丛书上也有这样的故事，我们一起去看看。学生自由阅读《我给奶奶送阳光》。
三、诵读新经，感悟亲情
孝敬父母是中华民族的传统美德，故事中的孩子都是孝敬父母，尊敬长辈的好孩子，我知道你们也愿意做孝敬父母，尊敬长辈的好孩子，读过这则新三字经，我相信你们一定知道该怎么做了？
师生共同朗读《识字2》。
四、课堂小结，亲情升华
师小结：亲情，自古就是人们讴歌的主题，家庭历来被人们当作爱的港湾，同学们，请在温馨的《让爱住我家》的音乐声中，说出你最想对爸爸妈妈说的话。
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