《多一些宽容》教案(八年级必修教案设计)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“多一些宽容教学设计”。
《多一些宽容》教案 学习目标：
1、在分析课文的基础上提高语言概括能力。
2、学习用事实来证明观点，使文章更有说服力。
3、理解宽容的涵义，建立和谐的人际关系。学习过程：
学习步骤 教师活动 学生活动
一、导入：（播放“弥勒佛”图片和“慈禧”图片）画面上的这个人物大家一定很熟悉——弥勒佛，招牌式的笑容外加藏也藏不住的大肚子，常说他大肚能容天下难容之事，别人又称他“大肚佛”。中国历史上还有位高高在上的佛，她就是人称“老佛爷”的慈禧太后。一次与大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马”，她立马勃然大怒：“你杀我的马，我杀你全家”。可怜的大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样狭隘的胸襟，这样的暴行，又怎能不遭人唾弃呢？在人生这个舞台上，与他人相处磕磕碰碰总少不了，面对生活中的矛盾芥蒂，你愿意当一个怀有宽容之心的大肚佛呢，还是当个睚眦必报的小佛爷呢？我想答案肯定是前者，既然宽容是化解矛盾的良药，那怎样才能多一些宽容呢？今天从郭安凤的课文中也许能找到答案。听讲
二、诵读感受： 大声朗读课文，然后根据课文内容用概括而平实的语言完成下面的填空： 宽容是 朗读课文，完成填空。全班交流
三、锦上添花 课文语言质朴隽永，可总觉得有些遗憾，总觉得语言不够美，能不能改改这篇文章，使语言更美一些，内容更丰富一些。
1、再读课文，根据课文内容用形象而生动的语言仿照例句给文章加个题记。老师示例：
宽容是融融春日，能融化冷漠的冰层； 宽容是缕缕清风，能吹散自卑的阴云。
解释：宽容是用爱的力量温暖人心、拉近距离，文中提到宽容需要互爱，而“爱能融化隔膜的坚冰，抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间。”这两个比喻句既诠释了宽容的内涵，又紧扣了宽容需要互爱这一点。因此把它作为题记既增添了语言的美感，又扣住了文章的主题。仿句要求：（1）形式与例句相似，语言优美。
（2）内容源自课文，紧扣宽容主题。再读课文，根据文章内容进行仿写。全班交流
2、一篇议论文一般情况下总是既讲道理又摆事实，而事实胜于雄辩，可这篇文章却是雄辩多于事实，让我们用事实来说话。老师示例：
文章最后一段补充论证了宽容的原则，可我总觉得它说教的内容太重，因此我补充了一段： 哲人说：无须金缕玉衣，宽容，便是对友人最宝贵的馈赠。何必千言万语，宽容，便是对犯错者最有力的支撑。但世间不乏大奸大恶之徒，更有屡教不改之辈，为一句玩笑话，马加爵连夺四命，想不劳而获，飞车贼屡次作案，对于他们，我们也要宽容吗？记住，我们所讲的宽容并不是无原则的迁就„„ 请你来评评我加的好不好？
仔细研读老师出示的材料，选择一则材料加工提炼，概括成为一个事实论据加入到第二段中恰当的地方。
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