高三考前心理辅导教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三心理辅导教案”。
高三考前辅导教案
教学理论：
一年一度的高考对每个考生来说都是一道关口，在这段时间，考前的紧张气氛几乎对每个同学都是一种无形的压力。一部分同学心理素质好一点，能自觉地把这种压力转化成动力；而有的同学就容易受考前紧张焦虑心理的影响，有的紧张失眠，有的焦虑不安，有的甚至产生厌倦、厌学情绪，严重影响了正常的复习。心理学研究证明：积极的心态能增强人的活动能力，消极的心态则会减弱人的活动能力。怎样调整考前心态，对于能否取得满意的成绩是很重要的，本节课，我们将通过对典型问题的分析，提出应对策略，重在帮助考生调整心态，轻松应对高考。
教学目标：
1、认知目标：
让学生明白，考前要作好身心充分准备，考试时如果出现紧张情况，能用各种方法减轻心理压力。
2、情感目标：接受自己的情绪状态，适当调整自己的心态。
教学准备
讲述情景故事。目的:自然导入本节课的活动中心内容“如何克服考前焦虑，轻松应对高考”。
教学重点：
1、经典问题分析
2、经典案例分析
3、对于所提到的问题，给予应对策略，使得学生正确面对自己现阶段的状态
教学难点：帮助学生正视现在所处的状态，悦纳自己目前的状态
教学过程：
故事导入：后羿是一个神射手，平时射箭都是箭无虚发。然而有一天，夏王指着一块一尺见方，射心一寸的兽皮箭靶对后羿说：“请射吧！如果射中了，赏你万金，如果射不中就消掉你千户的封邑。”后羿听后十分紧张，结果呼吸急促不能自控，屡射不中。夏王问之何故？有人答曰：“后羿之所以这样，那是因为情绪波动影响了他的射技，万金厚赏造成了他的失误。”心理学家曾做过研究，结果显示，考试中的心态在高考中的作用名列第一名，考试前的心态在高考中的作用名列第二名，学习方法列第三。由此可见，心态是何等重要。本节课，我们将通过对典型案例的分析，帮助同学调整心态。
典型问题一：考前紧张焦虑
问题界定：考试焦虑是考生中常见的一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。研究证明：绝大多数考生在临考前都有一定程度的紧张或焦虑，是正常现象。
焦虑的应对策略：
1、焦虑是正常的，悦纳自己目前的状态。
2、制定恰当的高考目标，不对自己提出超出能力和时间的要求。
3、适当宣泄情绪
4、关注此时此刻的感受而非未来
5、脚踏实地、每天按部就班，定时定量的复习和作息习惯，胜过任何一剂心理“良药”。
典型问题二:考前精神萎靡，学业懈怠
懈怠行为是人们为了缓解心理压力而采取的一种自我保护措施，懈怠时间的长短和程度轻重，恰好反映出一个人承受心理压力能力的强弱。
懈怠原因：考学前高强度的学习带来的身心疲惫。学习上遇到了较大的困难挫折，感觉难以克服。
“心理饱和”现象：做事效率下降，韧性、耐力减弱。一些优秀考生说：“不是烦躁，也不是没信心，就是复习不进去了。”一些成绩较低的同学说：“我就这样了，靠这十几天的复习也不会提高，没必要怎么复习了。”一些成绩中等的学生说：“该看的都看了，做了也考不到，太熟悉，没有新鲜感。”这正是“心理饱和”现象的典型反映。
懈怠的应对策略：
1、适当减少复习时间，增加放松、锻炼、散步时间，不打疲劳战。
2、积极暗示与自我激励。豁达、从容，坚信复习什么都会有收获，黄天不负苦心人（每天早上起床，可以对着镜子说，今天我的状态很好，我是最优秀的，我很努力…久而久之，可以增强自信心）
典型问题三:考前烦躁
典型案例：
H，女，高三学生，独生子女，性格偏内向，在家与父母沟通较少，父母对H成绩要求较高；在学校人际关系一般，学习成绩中等偏下。自述：最近一个月内心情烦躁，整个人浮躁不安，想认真复习但总是静下心来，或者偶尔静心十几分钟又开始烦躁不安、走神遐想甚至干脆放弃复习开始聊天或睡觉。
应对策略：
1、“学在当下”。要清楚认识到在现阶段考生关键需要调整心态而不是学新知识。
2、每个人在心烦的时候，都会有一些不良感受。要认识到烦躁是正常而普遍的，当你意识到你处于烦躁情绪中时，建议你用各种途径宣泄掉它。
总结：同学们，在面对重要事件时，我们往往会紧张，焦虑，是因为太在乎，以致于会失去很多。我要告诉大家的是，心态很重要，我们要以平常心对待每次的特别事件。有规律的作息时间也很重要，你们要看重眼前的状态，不要强迫自己学很多知识，把已经记忆的好好复习，新知识的学习远没有旧知识的巩固来的重要。
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