C++实验教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“c程序实验教案”。
实验一 熟悉实验环境
一、实验目的1）了解和使用VC++集成开发环境；
2）熟悉VC++环境的基本命令和功能键； 3）学习完整的C++程序开发过程； 4）理解简单的C++程序结构；
5）学习C++程序基本的输入输出操作。
二、实验内容及要求
1）控制台应用程序：在终端上输出“Hello”（printf）； 2）Windows应用程序：在窗口上输出“Hello”（pDC->TextOut(50,50,“Hello”）)。
三、实验重点
1）C、C++、VC++三者之间的关系； 2）项目与源文件的区别；
3）控制台应用程序与Windows应用程序的区别。
四、实验步骤
1）进入VC+；2）编写程序；3）调试程序；4）分析结果。
五、实验环境
Windows 2000、VC++ 6.0
六、思考题
在一个项目中可有几个main()函数？如何调试多个源程序？
七、实验报告要求
1）实验名称、日期；2）姓名、班级、学号；3）源代码需有注释；4）实验结果；5）心得体会。
八、参考书籍 《C++面向对象程序设计习题解析与上机指导》，陈维兴等，清华大学出版社
实验三 函数
一、实验目的学习C++中内置函数、默认参数的定义与调用方法； 学习C++中函数重载的使用方法。
二、实验内容及要求
编写一个sum内联函数，能返回二个整数的和，其二个参数都为默认参数，然后由主函数进行调用；
编写二个add函数，分别可对int与char类型进行加法操作，其中针对char类型的加法操作可视为连接操作，如add(‘x’,’y’)的返回值为”xy”。
三、实验重点
函数的重载；
默认参数的定义次序。
四、实验步骤
1）进入VC+；2）编写程序；3）调试程序；4）分析结果。
五、实验环境
Windows 2000、VC++ 6.0
六、思考题
函数重载调用时的判断依据是什么？
七、实验报告要求
1）实验名称、日期；2）姓名、班级、学号；3）源代码需有注释；4）实验结果；5）心得体会。
八、参考书籍
实验五 类与对象
一、实验目的1）学习类与对象的定义和声明； 2）掌握类与对象的使用方法；
3）学习数据成员与成员函数的访问方式。
二、实验内容及要求
1）编程实现一个student类，管理一个学生的基本信息，包括学生姓名、学号、语文成绩、数学成绩、英语成绩、平均成绩等数据成员，然后在main函数中，从键盘输入得到一个学生的基本信息，最后输出所有数据成员值到屏幕上；
2）要求使用成员函数的方式实现对姓名、学号的读写操作、语数英三科成绩的写操作、平均成绩的读操作。
三、实验重点
1）类与实例的关系；
四、实验步骤
1）进入VC+；2）编写程序；3）调试程序；4）分析结果。
五、实验环境
Windows 2000、VC++ 6.0
六、思考题
为什么要采用成员函数对数据成员进行读写操作，而不是直接操作？
七、实验报告要求
1）实验名称、日期；2）姓名、班级、学号；3）源代码需有注释；4）实验结果；5）心得体会。
八、参考书籍
《C++面向对象程序设计习题解析与上机指导》，陈维兴等，清华大学出版社
实验七 对象数组与对象指针
一、实验目的1）掌握数组与指针的定义与使用方法； 2）理解数组与指针的存储分配与表示； 3）学习向函数传递数组的方法；
4）学习用指针和引用向函数传递参数。
二、实验内容及要求
1）在实验五的student类基础上，实现一个Sum函数，可将一个student类数组作为参数传送到函数中，计算出语、数、英的总分，并输出在屏幕上；
2）要求Sum函数中的参数传送分别用普通、指针和引用三种方式实现。
三、实验重点
1）直接传送、引用传送、指针传送三种方式的区别，分别对参数值的影响；
四、实验步骤
1）进入VC+；2）编写程序；3）调试程序；4）分析结果。
五、实验环境
Windows 2000、VC++ 6.0
六、思考题
对象数组和对象指针与普通对象和普通指针的关系。
七、实验报告要求
1）实验名称、日期；2）姓名、班级、学号；3）源代码需有注释；4）实验结果；5）心得体会。
八、参考书籍 《C++面向对象程序设计习题解析与上机指导》，陈维兴等，清华大学出版社
《C++面向对象程序设计习题解析与上机指导》，陈维兴等，清华大学出版社
实验九 派生类与继承
一、实验目的1）学习类的的继承，能够定义和使用类的继承关系； 2）学习派生类的声明与定义方法； 3）熟悉公有派生和私有派生的访问特性。
二、实验内容及要求
在实验五的student类基础上，定义小学生、中学生、大学生三个继承类； 小学生类增加“年级”数据成员及读写函数，实现全部信息的屏幕输出； 中学生类增加“文理科”数据成员及读写函数，实现全部信息的屏幕输出； 大学生类增加“专业”数据成员及读写函数，实现全部信息的屏幕输出。
三、实验重点
Private和public派生方式对基类数据成员的可见性。
四、实验步骤
1）进入VC+；2）编写程序；3）调试程序；4）分析结果。
五、实验环境
Windows 2000、VC++ 6.0
六、思考题
为什么要派生类？类继承的好处是什么？ 派生类的构造/析构函数执行次序。
七、实验报告要求
1）实验名称、日期；2）姓名、班级、学号；3）源代码需有注释；4）实验结果；5）心得体会。
八、参考书籍
实验十一 函数和运算符重载
一、实验目的1）掌握运算符重载的基本方法。
二、实验内容及要求
在实验五student类的基础上重载“= =”运算符，判断二个student对象是否相等； 在实验五student类的基础上重载“>”运算符，判断二个student对象的成绩关系。
三、实验重点
1）运算符重载的语法规则。
四、实验步骤
2）进入VC+；2）编写程序；3）调试程序；4）分析结果。
五、实验环境
Windows 2000、VC++ 6.0
六、思考题
函数与运算符的关系。
七、实验报告要求
1）实验名称、日期；2）姓名、班级、学号；3）源代码需有注释；4）实验结果；5）心得体会。
八、参考书籍
《C++面向对象程序设计习题解析与上机指导》，陈维兴等，清华大学出版社
实验十三 函数模板
一、实验目的1)理解模板的作用；
2)学习函数模板及其声明和生成方法； 3)学习函数模板的异常情形处理方法。
二、实验内容及要求
1)定义函数模板实现对int型数组和double型数组的累加。
三、实验重点
1）函数模板的语法规则。
四、实验步骤
1）进入VC+；2）编写程序；3）调试程序；4）分析结果。
五、实验环境
Windows 2000、VC++ 6.0
六、思考题
函数模板的应用场景是什么？
七、实验报告要求
1）实验名称、日期；2）姓名、班级、学号；3）源代码需有注释；4）实验结果；5）心得体会。
八、参考书籍
《C++面向对象程序设计习题解析与上机指导》，陈维兴等，清华大学出版社
实验十五 自定义类型I/O
一、实验目的1）熟悉流及流类库的作用；
2）掌握流类库中常用的类及其成员函数的使用方法。
二、实验内容及要求
1）在实验五student类的基础上，重载“>>”和“
三、实验重点
1）自定义类型的I/O运算符重载。
四、实验步骤
1）进入VC+；2）编写程序；3）调试程序；4）分析结果。
五、实验环境
Windows 2000、VC++ 6.0
六、思考题
在自定义类型上重载“>>”和“
七、实验报告要求
1）实验名称、日期；2）姓名、班级、学号；3）源代码需有注释；4）实验结果；5）心得体会。
八、参考书籍 《C++面向对象程序设计习题解析与上机指导》，陈维兴等，清华大学出版社
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