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实验教学内容
实验 循环的使用
(1)已知abc+cba=1333，其中a,b,c均为一位十进制数，满足条件的a,b,c所有组合。
(2)x+y+z=1003x+2y+0.5z=100百元买百鸡
(3)10——2
10——8
10——16 进制的转换
实验C++教材p213例6.4动态多态性的应用 实验P255 例7.16文件的访问。
实验 顺序表类SqList// 选做之一
Cla SqList
{ public:
//构造函数
//析构函数
//ListInsert(I,e)
//GetElem()
//listlength()表长函数，注意：成员函数名和变量名不能相同//ListTraverse();
//ListDelete(i)
//LocateElem(e)返回元素e在表中的位置
//重载+可以实现L3=L1+L2;
//重载
Private:
Int *elem;
IntListlength
IntListSize;
}
//选做之二，网上有关C++程序例子。
针对我们这学期学的c++，假期进行了五天的实习。第一天听老师讲实习内容和提示的时候觉得思路挺明确的一个程序，哪有传说中的那么难。下午和同学讨论的时候觉得很有目的，只要按......
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目录一、实习内容…………………………………………………………………………1二、设计思路…………………………………………………………………………2三、程序清单………......
1.1.2.3.4.2.一、简答题（每小题5分，共20分）什么是类？什么是对象？对象与类的关系是什么？构造函数和析构函数的主要作用是什么？他们各有什么特性？派生类构造函数和析构函数的执行顺序......
四要素+交易成功图+物流图+好评图+收款说明日期+主持人yy名+会员YY名+商家旺旺每接一个单子需要发三个截图，一个待收货截图，一个未付款的截图，一个已付款的截图，未付款的截图发......
