苏教版五年级下册品德与社会南湖游船教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“苏教版品德与生活下册”。
苏教版五年级下册品德与社会南湖游船
教案
南湖游船
教学目标：、知识：知道中国共产党成立的历史背景、时间、地点及其主要的创始人；了解中国共产党第一个党纲的主要内容及其伟大意义，认识到中国共产党的成立使中国革命焕然一新。知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和结果，知道遵义会议确立了以毛泽东为核心的新中央的正确领导，这是党历史上一个伟大的转折点。
2、情感：激发学生们热爱中国共产党的思想情感。热爱人民军队的情感。
3、能力：培养学生收集和整理资料的能力以及自主、合作学习的能力。
教学重难点：了解中国共产党第一个党纲的主要内容及其伟大意义，培养学生收集和整理资料的能力以及自主、合作学习的能力
教学准备：、收集与课文有关的资料、图片和音像资料制成多媒体。
2、《没有共产党就没有新中国》的VcD或磁带。
教学时间：两课时
第一课时
教学目标：、知道中国共产党成立的历史背景、时间、地点及其主要的创始人；了解中国共产党第一个党纲的主要内容及其伟大意义，认识到中国共产党的成立使中国革命焕然一新。
2、激发学生们热爱中国共产党的思想情感。热爱人民军队的情感。
3、培养学生收集和整理资料的能力以及自主、合作学习的能力。
教学过程：
一、歌曲导入、歌曲激情：
播放《没有共产党就没有新中国》。
谁来说一说歌中唱出了一个什么真理？
关于党的知识，你了解什么呢?还想了解些什么呢？
2、揭示课题：今天我们就来了解中国共产党成立的有关知识。
板书课题：第10课
南湖游船
二、互动感知
了解中国共产党成立的历史背景。、回忆旧知：
同学们，通过前几节课的学习，我们了解了中国近代社会曾欣起过三次大的革命运动，是哪三次呢？结果如何？
生答，师出示虎门销烟、甲午战争等图片。
鸦片战争后的80多年，中国人民为了国家的独立、民主和自由进行了多次不屈不挠的英勇斗争，但都没能把中国从半封建半殖民地深渊中拯救出来。辛亥革命虽然推翻了腐朽的清政府，建立了中华民国，但革命并没有完成反帝反封建的历史任务，人民仍然处于水深火热之中。
2、了解马克思主义的传播。
3、了解共产主义小组的建立。
过渡：不久，我国爆发了“五四”爱国运动。青年学生和工人阶级走上政治舞台。随着接受马克思主义的人越来越多，各地共产主义小组相成立。
教师出示“各地共产主义小组分布示意图”。
小结：各地共产主义小组的建议为中国共产党的成立作了组织上的准备，1921年7月各地共产主义相约在上海召开中国共产党成立大会。
了解中国共产党成立的经过。、自学课文第77到78页内容，思考：
中国共产党一大召开的时间、地点。
中国共产党一大召开经过。
中国共产党一大的主要代表。
中国共产党一大召开的主要内容。
2、交流讨论：
中国共产党一大是在什么时间召开的？
最初召开的地点在哪里？
会议地点为什么要变动，地点的变动说明什么？
小结：说明当时建党的环境十分危险和恶劣，革命先驱们是冒着巨大的危险，建立了伟大的中国共产党。
你知道有哪些人参加了共产党成立大会吗？
小结：毛泽东、董必武等13人参加了共产党成立大会，代表全国50多位党员。
看录像：中国共产党一大召开的片段。一大召开的主要内容是什么？
党的奋斗目标是什么？你明白是什么意思吗？
了解中国共产党成立的伟大意义。、阅读：《一个大党和一只小船》
2、引导学生讨论：了解了建党的经过，你有什么感想呢？
3、讨论：中国共产党成立的伟大意义？
小结：中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，它的成立使中国人民有了自己坚强的组织者和领导者，在党的正确领导下，中国革命的面貌从些焕然一新。
通过以上的学习，我们了解了什么？你有什么感受呢？
小结：通过今天的学习，我们了解了中国共产党诞生的经过及其成立的伟大意义，我们如今的幸福生活来之不易，我们要热爱中国共产党，学习先驱为革命不惜献身的创业精神，做继往开来的一代新人。
（四）了解“四一二”反革命政变
（五）多向交流，了解南昌起义
1、听录音。（介绍当时南昌形势和南昌起义的时间和领导人）
2、出示书中P80“南昌起义”的彩色插图，引导学生说一说准备起义时那激动人心的场面。
3、看录像：南昌起义的片段。
（1）谁能简单描述一下起义的经过？
（2）小结：南昌起义打响了反对国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。
由于没有根据地的依托和没有同广大农民相结合从而导致后来的失败，这惨痛的教训清楚地告诉我们：军队与广大人民是鱼水的关系不，要想取得革命的成功，没有广大人民作坚强的后盾是不行的。
三、组际互动，巩固新知
让学生们以小组为单位对本节课所学的内容进行互问式的竞答比赛。
四、总结延伸
革命先辈为了革命的胜利，不畏残暴、不怕牺牲，英勇奋斗，换来了我们今天的幸福生活，我们作为新世纪的接班人应该怎样做呢？
第二课时
教学目标：
1、知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和结果，知道遵义会议确立了以毛泽东为核心的新中央的正确领导，这是党历史上一个伟大的转折点。
2、通过了解红军长征的艰苦历程，学习红军克服困难、艰苦奋斗的革命精神，激发学生热爱人民军队的情感。
3、能力：培养学生自主收集和整理资料的能力，以及比较、分析、小组合作的能力。
教学过程：
一、录像导入，创境激情
1、导入：一位美国记者说：人类有四大史诗――以色列埃及走出，汉尼拨翻越阿尔卑斯山，拿破仑进军莫斯科，美国人拓荒西部，但是，他们与长征相比都黯然失色，他说：（切入录像：长征组图）长征是无与伦比的，长征是中国工农红军所创造的一部气吞山河的英雄史诗……
2、揭题：那么红军为什么要进行长征？长征途中红军都经历了哪些艰辛的历程，长征胜利的意义何在？这就是我们今天所要了解的内容。
二、对比分析，了解长征起因
1、过渡：南昌起义爆发后不久，毛泽东在井冈山建立了全国第一个农村革命根据地。由于毛泽东、朱德的正确领导和当地人民群众的全力支持，红军和革命根据地迅速发展。
2、出示革命根据地发展的动态地图。
3、引导学生根据这发展的气势联想毛泽东“星星之火，可以燎原“的著名论断。
为什么说“星星之火，可以燎原”，由此你想到了什么？
4、红军队伍不断迅速扩大，这使国民党反动派惊恐不安，他们采取了什么样的措施？从1930年开始，蒋介石就调集军队，向我红色根据地发动连续五次“围剿”。
在五次“围剿”中，前四次“围剿”的结果如何？
蒋介石不甘心四次“围剿”的失败，1933年10月又100调集万军队，200架飞机对革命根据地进行第五次“围剿”，红军第五次反“围剿”的结果怎样？
5、讨论：为什么红军前四次反“围剿”能胜利，第五次却失败了呢？
6、小结：胜利不在于力量的悬殊，而在于正确的领导。
7、红军第五次反“围剿”失败后，红军被迫实行战略转移，开始长征。
三、多种形式，体验长征
1、听录音：长征的开始
（1）红军在长征开始时，遇到了什么困难，人数发生了什么变化？
（2）小结：面对敌人的围追，红军战士不怕牺牲，英勇奋战，终于冲破了四道封锁线，渡过了湘江，但也付出了惨重的代价，红军只剩下3万多人了。
2、过渡：在这危急关头，毛泽东提出了改变进军方向，向敌人力量最薄弱的贵州前进，之后，强渡乌江攻占遵义，召开了遵义会议，请同学们看一段录像。
（1）说一说：遵义会议是什么时候召开的？会议内容是什么？
（2）议一议：会议的召开对党，对红军，对中国革命有什么意义？
3、讲一讲：长征的故事
4、议一议：长征胜利的意义
（1）讨论：长征的胜利说明了什么？
（2）小结：红军长征行程达二万五千里，历经11个省，这是历史上从未有过的，长征的胜利，向全世界宣告中国共产党领导的人民军队是不可战胜的。
5、读一读：《长征》诗词。
6、欣赏歌曲《长征组歌》。
7、总结：长征是人类的壮举，光辉的史诗，如今我们谈长征，重在谈长征精神，我们每位同学都应该学习红军战士不怕困难的精神，学习他们的革命乐观主义精神，珍惜今天，笑对生活，努力学习，掌握本领，把21世纪的祖国建设得更加繁荣昌盛!
四、讲故事，激发爱党情感
（一）心中永远装着人民
1、中国共产党之所以能够成为一支摧不垮的队伍，其中最主要的奥秘就在于他们所做的一切都是为了人民的彻底解放。
2、仔细阅读“生得有意义 死得有价值”。
3、谈谈阅读之后的感受。
（二）不忘群众的利益
1、阅读“不拿群众一针一线”，你知道当时制定的“三大纪律、八项注意”有哪些内容？学唱这首歌
2、阅读“南瓜生鸡蛋”，在小组里体会表演，讨论反映军民之间怎样的情意？
五、活动总结
1、在这些活动中，你有什么收获?
2、小结：通过这些活动，不仅使我们了解了一些近代的历史事件，一些救亡图存的抗争事例，同时也让我们深深地感到对国家、民族有不可推卸的历史责任感和使命感，从而从小树立奋发图强的爱国志向。
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