大海那边教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“45大海那边教案”。
《海的那边》教案
侯丽华
一、1.2.3.4.学小动物的叫声。小朋友们猜猜是什么小动物，知道后举手抢答。用象声词说一句话，注意把句子说完整。板书“喵、嗡、呱”。便说（一群小花猫）。有什么发现 师：一般模拟动物叫声的词都是“口”字旁，只有一个小动物不一样：“小狗”，汪汪汪。（游戏中学到很多知识）。5.出示“咔嚓”、“噗噜”。这两个声音是谁发出来的？
（这两个声音是小螃蟹发出来的）书空“小螃蟹”（出示图片板书）。师范说，说来打招呼。6.小螃蟹做了哪些事情？ 做体操、吹泡泡、散步。在 做
（谁）（哪里）（什么）加大难度了，在 做（时间）（谁）（哪里）（什么）（说得真好，一口气都说出来了）加了“到了晚上”，表示时间的变化。（1）指明同桌交流（2）评价。（面对面，带着微笑，点点头，这才叫同桌学习）。
二、师：现在老师施魔法了，变成一群小螃蟹，运到课本中的沙滩上。1.这三件事中，你最想做什么？ 出示句子：“中午„„ 噗噜”
指明读1（评价，你吹得是什么泡泡？）师：谁会吹大泡泡
指明2（用大力气，慢慢吹。）
师：谁既会读课文，又会吹泡泡？ 评价：泡泡有变化。
师：谁会吹有变化的泡泡？
评价：我听出来了，泡泡全是朝着我吹的。2.同桌交流吹泡泡。
3.一个个小螃蟹吹完了泡泡，还想做什么？ 4.师：一个个都累坏了，锻炼一下
出示句子“ ” 指明1（评价：不太对劲，没有大钳子。）学习“操”。用手做，这里是“钳子”。指明2（钳子要动起来）指明3（真棒，都动起来）挑选、做得很精神。
三个小朋友读（带着大家一起做）齐读
做完体操什么感觉？ 5.左右变化的小螃蟹。
读读课文，小螃蟹在不同时段看到了什么，它认为海的对面是什么？ 6.你们看到了什么？ 指明回答：1、2、3.出示：
（1）又红又圆的太阳
太阳的家
（2）白轮船
美国
（3）月亮
月亮的故乡
7.师：看到不同的景象，就有不同的答案。你支持谁的说法？
指明回答。读句子：“。”
图上就有一艘白轮船、可能会去很多地方、问什么一定去美国，你觉得轮船上可能有什么？
指名说1.你肯定能读的很好。指名说2.读好这句话。
（看到文字背后的内容才能说得更自信）齐读
8.师:一只小螃蟹的观点不能代表所有螃蟹的观点，谁来说说看
指明回答：（读得好，太阳就出来了。）你看到什么？ 又大又圆的太阳。（指导又大又圆）齐读句子：“ ”。9.其他大螃蟹的观点。指明回答，读句子。
有没有见过这银光闪闪的桥？ 从哪里来的？
指名回答：（真会想象）。看图，出示词组：“银光闪闪的桥”。指朗读延伸地长一点。
齐读：师（让这座银光闪闪的桥延伸到海对面）。
10． 那三只小螃蟹因为看到了不同的景象，就有了不同的想法，想是有根据的。此时我们想着海面，吹着海风，听着海浪声。你可能会在海滩上，海面上看到什么。你又觉得海对面是什么？
指明
11.长大了真的去大海看一看、童话世界……
大海那边 教学设计教学目标： 1、认识生字8个。正确书写6个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、学习带着问题边读边思考，划出有关词句回答问题的阅读方法。 4、激发学生热爱大自......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇大海那边教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
大海那边教案【教学目标】1、认识生字8个。2、有感情地朗读课文。3、学习带着问题边读边思考，划出有关词句回答问题的阅读方法。4、激发学生热爱大自然的感情。【教学重点与......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇二年级上册《大海那边》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
教学设计45.大海那边教学目标：（一）总目标1.在语言环境中认识 “滩、操、渐、撒、末、烫、笛、银”8个生字； 能正确书写生字“滩、操、撒、末、笛、银”，积累词语“海滩、体操、渐......
