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新课程研讨交流课教案（简案）
（七年级地理下册）
作课教师：张彩云
课题：《澳大利亚》
课时设计：两课时
教学课时：第一课时
教学用具：多媒体
教学目标：
1、利用地图说明澳大利亚的位置特点、领土组成；
2、知道澳大利亚特有的动物，并说明形成原因；
3、知道澳大利亚地形特点及气候分布；
4、知道澳大利亚重要城市及人口分布特点
教学设计：
一、新课导入
复习提问导入。前面我们学习了亚洲的哪些地区或国家，谁能说说我们从中了解到了哪些知识？（生回答略）今天让我们一起走进澳大利亚这个独特的国家，看从中又能得到什么收获？
二、进行新课
过渡：展示澳大利亚国徽图，学生观察其特点引出澳大利亚独特的生物。
1、古老的澳大利亚生物
（1）学生阅读课文第一部分内容，读后有什么收获？
（2）展示动物图片（明确那些是澳大利亚特有）、澳大利亚动物视频，学生观察了解这些动物是澳大利亚特有的。
2、澳大利亚生物古老性的原因
展示大陆漂移动画，学生观察动画思考,为什么只有在澳大利亚才有如此古老的生物呢?
（教师分析使学生能够理解其原因）
过渡：澳大利亚之所以有其独特的生物与其自然环境密不可分。
3、澳大利亚的地理位置、领土组成展示澳大利亚在世界的位置图和澳大利亚图
让学生利用地图说明澳大利亚的位置特点、领土组成。
4、澳大利亚的地形
展示澳大利亚地形图，学生观察其东部、中部、西部地形有什么不同，使学生知道其地形特点。
5、澳大利亚的气候
展示气候图，指导学生观察知道其分布特点
6、重要城市及人口分布
①展示人口分布图，学生观察，以小组为单位讨论分析人口分布结构及原因。
师生小结。
②展示重要城市悉尼、墨尔本、首都堪培拉的景观图，使学生明确悉尼是澳大利亚重要工业中心及港口城市，墨尔本是第二城市。
三、课堂小结
四、了解课外小知识（幻灯片展示）
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