人教版三年级数学下册《年、月、日》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版数学下册教案”。
人教版三年级数学下学期《年、月、日》教案
六神中学升华提供
设计理念：
整个设计以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生活中的数学，学有用的数学，用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念。力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。给予了学生充分的时间、空间进行自主探究，通过学生的汇报、展示、交流，教师的及时引导学生验证、推理、提升，在师生互动的动态生成中共同推进课堂，教师起了一个组织者、帮助者、促进者的作用。课后让学生以小组为单位自主地完成形式多样的练习，充分发挥学生的积极性和潜能。在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到爱国主义、珍惜时间的思想品德教育。
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级下册第46 —48页。教学时间：
一课时。
教材分析:
年、月、日这部分内容是学生对时间单位学习的继续和延伸，由于这几个单位都是比较抽象的时间单位，所以教材在编排上非常注重选择和学生生活密切联系的素材进行教学。教材首先给学生呈现了四幅主题图，展现了一些十分有意义的日子，比如中华人民共和国建国日、北京申奥成功的日子、植树节、儿童节等，利用这些素材使学生感受到数学与生活的联系，同时揭示出将要认识的时间单位。接着教材通过例1给学生呈现了一张年历，着重引导学生观察年历，回答一些相关的问题，在这个过程中，有意识地让学生沟通年、月、日之间的关系。另外教材还特别安排“拳头记忆法”和“歌诀记忆法”等帮助学生记忆每月的天数。学情分析:
对于三年级学生来说，年、月、日这几个时间单位是比较抽象的，在理解这些较大时间单位是有一定困难的。由于学生的年龄特点，因此他们只能理解和掌握那些与他们的实际生活最接近的时间单位，如时、分等。随着年龄的增长，学生才能逐步理解离他们生活较远的较大的时间单位，如年、月等。学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。
教学目标：
1.知识目标：通过生活经历和年历认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。
2.能力目标：通过年历自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。
3.情感目标：（1）体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。（2）在教学中培养爱国主义精神，感恩父母的意识。渗透珍惜时间的思想教育。
教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。
教学难点：大月、小月的记忆判断方法。
教学准备：年历、月历等。
一、创境导入
1、猜谜语
有个宝宝真神奇，身穿三百多件衣。
每天都要脱一件，最后剩下一张皮。（日历）
2.板书课题——年月日并且简介。
地球绕太阳转一圈叫一年，月球绕地球转一圈叫一月，地球自转一圈叫一日。
3.下面，老师给大家带来几个特殊的日子，大家打开数学书的46页，瞧！第一幅图是个伟大的日子，毛泽东主席在**庄严的宣布中华人民共和国成立了，谁知道这是哪一年的10月1日？
①介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这时间。
②第二幅图也是一个激动人心的时刻，2001年的7月13日你中国北京申奥成功了。
③还有很多有意义的日子，来看看。你能试着把这两个时间补充完整吗？（3月12日）六一节（6月1日）。
让学生介绍一些有意义的日子。
二、感悟新知
1.认识年历
这是一张2003年年历卡，这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识，请同学从年历中寻找思考题的答案。
①一年有几个月？②哪几个月是31天？
③哪几个月是30天？④二月份有多少天？⑤一年有多少天？
汇报结果：一年有12个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天。
师：习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。师：哪两个月是连续的大月？（7月和8月）
师：2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。称平年或闰年），关于平年或闰年的知识我们下节课再讨论。
2.计算平年全天的天数
师：一年有多少天呢？（365天）、师：让我们一起来通过计算验证一下吧。
（1）31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天
（2）31×7+30×4+28=365天
师：通过计算我们现在可以肯定平年全年是365天。
师：闰年是多少天？学生答：366天。
3.总结大月小月的记忆法。
①拳头记忆法。
凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）。
一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小„„（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大„„（七月过后是八月，这两个连着的月份都是大月）„„
②用歌诀记忆法。一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四、六、九、冬三十天，二月廿九或廿八。
平年三百六十五，闰年再把一来加。
——腊指十二月，冬指十一月，廿指二十。③线段记忆法。
1月3月5月7月8月10月12月即是：七月前（含七月）单月大，七月后双月大。
4.互动练习。
师：咱们探讨了这么多的知识，下面大家轻松一下，做一个小游戏，好不好? 咱们班男生多，还是女生多呢?(男生多)那么就让男生做大月，女生做小月吧。我说的月份是大月男生举手，我说的月份是小月女生举手。
看谁的反应最快?(学生愉快地做游戏，很兴奋)
三、演练巩固
师：这节课你学得开心吗?你学得好不好呢?让我们来验证一下吧!
快乐闯关：第一关------我会做
数学书P48页的做一做
观察今年的年历：
（1）一、二、三月一共有()天。
（2）六一儿童节是星期()。
（3）四月份有（）个星期零（）天。
第二关：我会判。
(1)2014年3月有31天。()
(2)二月只有28天。()
(3)25个月就是2年多5个月。()(4)凡单数的月都是大月。双数的月份都是小月。（）
第三关：我会填。
（1）一年有（7）个大月，（4）个小月。
（2）5月1日的前一天是（4）月（30）日。
（3）8月30日的后一天是（8）月（31）日。
（4）七月份有（4）个星期零（3）天。
（5）小明在外婆家连住62天，恰好是经过两个月份，是（7）月和（8）月。
第四关：我会连。
中国共产党成立2008年8月8日
香港回归祖国2010年4月30日
北京奥运会开幕1921年7月1日
上海世博会开幕1997年7月1日
第四关：我会解。
中华人民共和国是1949年10月1日成立的。
（1）到2014年10月1日是多少周年？
（2）国庆100周年时，应该是哪一年？
四、总结谈话
1.通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？
2.时间对我们非常重要，希望同学们一定要珍惜时间，刻苦学习，牢记“一寸光阴一寸金”的古训,每日都学会新的知识，每月都上一个新的台阶，每年都快乐、健康地成长！
五、作业布置
课本P50第1、4题，P51第5题。
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