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幼儿教育教案
能细致的观察图片,用相应的动词来描述图片中的人物动态.通过对比图片中的脚印，判断图片中的小朋友做事顺序是否正确,知道做事情要有一定的逻辑顺序。
1． 提问引出课题：小朋友会不会帮助爸爸妈妈做家务？你会帮着
做哪些事情？请幼儿根据自己的生活经验来谈。
2． 出示图片1．2．3引导幼儿观察；
提问：图片上有谁？他们分别在干什么？重点引导幼儿细致的描述小朋友的动作，如弯着腰，扫地，垫脚尖，擦玻璃，使劲等。
３．最后出示图片４请幼儿仔细观察桌子上有什么？（脚印）这是哪里来的？（小弟弟擦玻璃时踩的）姐姐的表情怎么样？（生气了因为打扫的那么累桌子表面还是脏的）为什么会出现这样的情况？引导幼儿观察图片找出问题所在，他们做事情的顺序不对；
４,请小朋友帮助两位小朋友,告诉他们应该怎么样做才能把房间打扫的又快又干净?和幼儿一起为小朋友设计打扫的顺序应该是：先擦玻璃，再收拾桌上的垃圾，抹干净桌面，最后才扫地拖地这样就能打扫的干干净净了。
5．小结：你有没有犯过类似的错误？小朋友做事情的时候一定要动脑筋，找到正确的顺序才能把事情做的又快又好。
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