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浅谈幼儿教育政策法规的认识
随着社会的进步，教育事业的发展，幼儿教育也越来越受社会及国家领导的关注。为了更好的进行幼儿教育，保证教育者、受教育者等人士的权利及义务，国家近几年开始加大对幼儿教育的关注，相关的政策也相继出台。
改革开放以来，我国学前教育法规政策建设取得了迅速而健康的发展，有力地推动了学前教育事业的发展，促进了学前教育质量的提高。主要表现在：
一、确立了学前教育的法律地位，学前教育被纳入我国学校教育制度。
二、提出了发展学前教育事业的方针，即“动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道、多种形式发展幼儿教育事业”。
三、明确了学前教育的根本任务，即“实行保育与教育相结合的原则，对动儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件”。“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，城乡各类幼从园都应从实际出发，因地制宜实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础”。
四、改革了学前教育的管理体制。
五、制定了幼儿园的设置标准和登记注册制度。
六、推动了学前教育师资队伍的建设。
七、制定了幼儿园分类评估制度。
八、明确了幼儿教育的指导思想和培养目标。
最近一段时间常常发生很多青少年犯罪及未成年人犯罪的事件，在幼儿园也更是不断被爆出老师虐童时间及体罚事件。这也使许多专家都把眼睛回顾到了学前教育时期。究竟学前教育是否重要？从事学前教育的人员究竟应该具备哪些东西？等等，这样一系列的疑问出来后，国家开始重点关注学前教育的发展。之前，对于学前教育的相关法律了解的也不是太清楚，有一部分的原因也是因为我国有关于中小学的相关法律法规，但是关于学前教育的法律法规却少之又少。所以在遇到问题时，大家甚至无法可寻。本次国家加大力度关注学前教育并制定相关法律、政策，就是为了保证教育者和受教育者的权利及其义务。
幼儿教育法规是学前教育专业学生的专业必修课、专业基础课，通过对本课程的学习，可以掌握学习幼教法规的方法，具备从事幼儿园教育教学和管理工作所需要的法律法规知识，提高教师的法律意识和素养，正确履行教师的法定职责，增强依法治园的意识、水平和能力。
近年来，学前教育政策法规也存在着不少的问题： 1.现行法规已经不能适应学前教育事业发展的新要求
近年来，各种社会力量所办的幼儿园，如民办园、街道园、私立园、合资园、独资园等发展很快，一方面，地方政府对这些幼儿园承办者的资格、办园条件、教师资格、登记注册、收费标准、办园质量与视导评估等都还缺乏有效的规范与管理；另一方面，现行法规还不尽完善，尚不能很好地保障其合法权益。因此，必然会对社会力量办学的积极性和学前教育的质量产生消极影响。
2.目前很多地方的幼儿园办园不规范，甚至很多地方还没有幼儿园，孩子入学难成了当前的问题。
3.不少地方在学前教育领导体制、办园体制、经费投入、教师待遇和办园条件改善等方面，存在许多难以解决的矛盾和问题，严重制约了学前教育的健康发展。学前教育立法势在必行。
4.还有幼儿教师的编制、工资、医疗、培训等缺乏基本保障 因此，建立健全的学前教育法规、政策势在必行： 1.制定《学前教育法》，保障和促进学前教育发展
学前教有是我国学制的基础阶段，也是我国基础教育的有机组成部分。在教育法律体系日趋完善的同时，唯独学前教育的专门性法律尚存在空白。法律制度的完善是学前教育顺利发展的基本保障。
2.加大学前教育投入力度，政府对学前教育的发展负有不可推卸的责任，应该逐年增加对学前教育的投入；应该大力发展公办与民办相结合、正规与非正规相结合的多种形式的学前教育与服务机构；
3.制定政策，保障学前教育从业人员尤其是教师的职后进修培训，提高幼儿教师专业素质。
教育部门应更进一步重视学前教育师资队伍建设，将提高幼儿教师素质的工作纳入教师继续教育工程，完善教育培训制度。
随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。因此，对幼师也提出了更高的要求：
第一，学好教育法规，做到依法执教。
第二，树立正确的教育观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育中的重要组成部分”，是一项非常细致的工作。有的教师认为幼儿园就是保育园，幼儿教师的主要工作就是“看孩子”；也有的教师认为小孩子好应付，对教育活动不积极准备，敷衍了事；还有的教师过分强调了教师的主导作用，“填鸭式”教学，把活动搞得非常严肃、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观，首先要走出这些误区，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。
第三，树立良好的幼儿观。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中明确指出：“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进幼儿富有个性的发展。
第四，培养高尚的职业道德。只有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作。
加强法制宣传教育，是贯彻依法治国基本方略、推进依法行政的要求；是构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的要求；是加强社会主义道德建设、树立与实践社会主义荣辱观的需要。我们需要的不仅仅是知识，还需要用法律的武器来约束和保护自己，我们能做的就是在做好自己幼儿园教育的同时，带动教师们共同发展进步，为我国的学前教育贡献出自己的一点力量。
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