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对外汉语教案设计
一．教学基本情况
教学对象:
刚接触汉语的暂居中国的外国友人10人班
对象分析:
年龄30左右;母语为英语;文化程度大学本科;对汉语有浓厚兴趣 培养目标:
在一定范围内可以使用汉语进行社交。
教学要求： 注重听说写能力 适当的掌握一些常用汉字的写法 教学类型： 中期班综合课程 本堂课教学时间：45分钟 二．教学目标知识与能力目标：
初步了解现代汉语的构成，包括汉语拼音，边旁白部首，汉字。掌握部分词汇和实用的句型 2 过程与方法：
尽量慢，重难点或相对复杂的话进行适当的重复，适当地佐以英语讲解。教授少量的基础的语法；多一些场景教学及交际性练习；鼓励多开口。3 教学过程的情感态度价值观：
认真专业，给学习者树立信心；相信自己的教学能力；友好热情。三．本堂课教学重点和难点
声调的辩识 生字的发音意义和写法 重要的语言点 就天气进行对话 四．具体教学过程
（一）师生问好寒暄，点名，组织教学
2’ 使用前几堂学过的句子与学生对话
比如：“你好” “早上/下午/晚上好”——基本的招呼
问“今天-早上-吃了-什么？”（注意说话节奏及吐字清晰）学生答“我-吃了-**” “味道好极了！”
（二）复习上节课的重点内容，加深印象，考查个别学生的掌握情况。5
At the beginning,let’s review what we have learned last cla
例如：复习汉语拼音。给出一些拼音在黑板上，从容易到复杂。Who can spell these Pinyin ？ tian qi qing lei xue feng yu
点学生一个一个拼，有错误纠正，考察学生拼音掌握情况
（三）新知识讲解 1.字词句18’
a 领读对话，展示范文，使得学生有个大致的印象（慢读，有停顿，读出语气）Turn to page **，let’s begin our new leon.In this leon,we will learn to talk about the weather..Read the text first ,and then follow me and read aroud.课文略
由于刚接触有关天气的话题,先从基础的词汇和日常对话做介绍.For this is the frist time to recognise something about the weather, we can have a simple realization about it.b认识新字词 I’m giving you some basic characters
“天气” “晴（天）” “雨（天）” “雷” “雪” “风” “冷” “热” “凉爽”
c 对新字词解释意思
并找一些表示天气的图或其他道具挂图显示。雨，雷，雪放在一块讲解
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