一年级数学小明的一天教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小明的一天教案”。
《小明的一天》教学设计
临洮县
谈话：今天老师请来了一位新朋友(贴出小明的画像)，他的名字叫小明，和大家一样，也上一年级了。你们想了解这位新朋友吗?下面我们就一起看一看“小明的一天”。
(设计意图：通过情境的创设，激发了学生的学习兴趣，使学生的思维处于主动学习的状态。)
二、自主探究，认识钟表。
1.观察情境图，交流经验。认识钟面然后把你看到的、观察到的与同学们说一说。
2.通过读写加强对整时、半点的认识。课间休息：放歌曲《时间像小马车》
(设计意图：这一层次安排了观察、操作、交流等教学活动，帮助学生在感性经验的支撑下建立起钟表面的直观模型，符合儿童的思维特点，使学生在交流中互相借鉴、互相补充，调动了学生学习的主动性，提高了学生独立获取知识的能力。)
四、应用练习，拓展能力
1.找一找 2.连一连
让学生独立说一说
《小明的一天》教学设计教学内容：第八单元《认识钟表》 教学目标1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时、半时。2、结合日常生活的作息时间，培养珍......
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