《伸出爱的手》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“伸出爱的手教学设计”。
2、彬彬有礼
教学目标
1、通过活动，培养学生热爱生活，注重仪容仪表，举止文明有礼的生活态度，激发他们乐于交往，尊重他人的情感。
2、通过观看视频，情景模拟，小组讨论，思考辨析，表演等活动形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力和表达能力，积累有关文明礼仪的生活智慧。
3、了解我国传统礼仪，注重仪容仪表，知道正确的坐、立姿势。
4、懂得待人接物和做客的基本礼节，言行举止要大方得体，做一个彬彬有礼的小学生。
第一课时
教学准备
1、要求学生课前搜集有关传统节日礼仪的资料。
2、准备《中华礼仪之美》系列小视频。
3、制作多媒体课件。教学过程
一、导入新课
1、同学们，中国自古以来就有礼仪之邦的美誉，今天我们请来了一个新朋友——阿毛。我们要和阿毛一起去半山学园里学习中华传统礼仪。
2、老师播放教学视频《中华礼仪之美》——见面行礼五则。
3、看完了视频，你学到了什么？一起做一做。
4、除了见面的礼仪，中国传统礼仪还有很多，尊老敬贤最为典型。教师出示图片：吃饭的时候，长辈先入座。知识延伸：同学们还知道哪些尊长者的礼仪呢？
5、不仅如此，中国还被誉为“君子之国”，无论什么时候都要讲究语言美。
教师适时出示名言警句：言语之美，穆穆皇皇。
二、传统节日之礼
1、我国的传统礼仪传承着厚重、多彩的中华优秀传统文化，不同的传统节日，有着不同的节日礼仪。教师出示图片：春节礼仪；清明节祭扫礼。
2、小组交流讨论：结合同学们课前搜集的资料，除了课本中提到的传统节日礼仪，你还知道哪些传统节日礼仪。教师适时补充：重阳节礼仪、端午节礼仪。
3、教师总结：中华文明源远流长，我们要遵守这些礼仪中约定俗成的程序和规范，用心去体会他们的丰富的内涵。
三、仪容仪表之礼
1、仪容仪表是最基本的礼仪，它反映了一个人的精神状态和礼仪素养，我们一起来看一看，下面三副图中，哪些图能给人留下良好的印象？教师出示三组对照图片。
2、原来小小的穿戴细节，也能给我们的形象造成影响。同样是细节问题，在我们的生活中，还会经常出现一些不雅观的失礼行为，请大家一起来看一看。
3、出示三幅不雅观的图片：当众剔牙齿；撩起衣服挠痒；女生撩裙子的边。
教师引导学生讨论：发生了什么事情？这些情况在你的身边有发生过吗？
4、其实，穿着打扮也是一门学问，在不同的场合对穿着打扮的要求是不一样的。
举例：喜庆的场合、出示葬礼公共的场合。
5、小学生也有自己的着装要求，想一想，我们在着装上要注意些什么呢？
6、如果说仪容仪表体现的是一种静态的美，那么仪容举止则表现出一种动态的美。俗话说，“坐有坐相，站有站相。”说的就是一个人最基本的仪态要求。
7、我们一起来学习一下什么样子才是正确的坐姿和站姿： 教师出示图片：正确的坐姿和站姿。要求：
①分别请两名同学走上讲台，示范正确的坐姿和站姿。②教师讲解动作的要领。③其他同学分组进行交流练习。
8、小组讨论，如何在仪容仪表，仪态举止上，给他人留下良好的第一印象？
四、教学总结
1、我们每一个人的形象都是一封无字的“介绍性”，当我们走出校门，代表的是一所学校的形象，当我们走出国门，代表的就是一个国家的形象，因此我们要时刻注意自己的仪表和言行，做一个彬彬有礼的小公民。
2、这节课我们了解了中国传统礼仪，知道如何在仪容仪表，仪态举止上做到彬彬有礼，下一节课我们将学习在与人交往过程中，如何做一个文明有礼的小学生。
第二课时
教学准备
1、准备《早晚问好》、《请求长辈帮忙》和《中华礼仪之美——做客》的小视频。
2、准备一张“礼仪考察表”。
3、制作多媒体课件。教学过程
一、教师导入课堂
1、同学们，今天我们继续学习在与人交往中如何做一个彬彬有礼的人。我们先来看两段视频。
教师播放视频：《早晚问好》、《请求长辈帮忙》
2、看了这两个小视频，你觉得他们做得好吗？他们为什么要这样做呢？长辈的心情会怎么样呢？
3、与人交往的时候，我们要讲究礼仪。对待家人，也不能因为亲近就忽视了礼仪，无论是对待朝夕相处的亲人，还是对待来访的客人，我们都要注意礼仪。
二、学会待客
1、请同学们回忆一下，你们家里面是不是经常有客人来，你喜欢他们吗？你是如何接待他们的？
2、同学们，假如今天老师约好时间到你们家进行家访，你会怎么对待我呢？
①小组另一个人扮演老师，其他小组成员扮演家庭成员。②分小组模拟练习，要求呈现出迎客，待客，和送客的过程。③选择代表小组上台进行表演，对于他们的组进行评价。
3、小组活动，全班交流接待客人的方法。
三、学会做客
1、同学们，其实做客也是一门学问，接下来我们就和阿毛一起来学习做客的礼仪。
你瞧，阿毛要去舅舅家做客啦！
教师播放教学视频：《中华礼仪之美——做客》的片断。
2、你和阿毛有同样的困惑吗？遇到下面的情境，礼仪应该怎么做呢？ 教师出示情境图片：做客前应该……，到别人家的时候应该……，主人递水果的时候应该……，看到自己喜欢的玩具的时候应该……，离开的时候应该……。
3、小组讨论，全班交流。
4、我们一起来看一看阿毛同学是如何到舅舅家做客的吧！教师接着播放教学视频：《中华礼仪之美——做客》。
5、同学们，我们的生活中，除了待客和做客，要讲究礼仪之外，还有很多场合，也应该讲究礼仪。比如参加婚礼，家人聚餐，趁坐地铁，打电话等等。选择一个自己比较感兴趣的话题，填写好老师给你们的“礼仪考察表”，看看自己在言行举止上还应该注意一些什么。
四、教学总结
同学们，这一节课我们学会了待客和做客的礼仪，希望同学无论在什么场合，在什么情况下，都要时时刻刻注意自己的言行举止，做一个彬彬有礼的小学生。
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