我的长生果教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的长生果优质教案”。
我的“长生果”
坂尔上小学 杨彩艳
教学目标：
1.认识12个生字。
2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。
教学重点：引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。
教学难点： 结合自己的课外阅读和习作体会“长生果”的寓意。课前准备：
学生准备在读书中使自己收获的经历
多媒体课件 课时安排： 1课时 教学过程
一、谈话激趣：
1、出示图片人参果,谈话:何时见过，又叫长生果,导入课题（我的“长生果”）
2、介绍作者，出示幻灯片
3、课文整体介绍
二、自读课文，思考问题
1、文中的长生果指的是什么？
2、找出作者写了童年读书、写作的 哪几件事？
3、想一想作者在作文中悟到了怎样的道理？
三、交流汇报结果
1、长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富的书籍。
作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，充分表达了书与人类发展的关系。
2、读书：（1）看香烟人小画片（津津有味）（2）看连环画（废寝忘食）（3）读文艺书（不求甚解）（4）读中外名著（如痴如醉） 你从作者读书的故事中体会到了什么
作文方面：（1）作文《秋天来了》得了甲优。（2）作文《一件不愉快的往事》，老师夸我“嵌”字用得传神。
3、从中悟出的道理
1）作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好； 2）作文，要写真情实感；
3）作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
四、探究：
读书给作者带来了这么多收益，你从中明白了什么呢？ 我学到了：博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用。
五、课堂小结
六、课后延伸
七、板书设计
4．我的“长生果”
看：“香烟人”画片——连环画——文艺书籍——中外名著
写：《秋天来了》————————《一件不愉快的往事》 别出心裁
与众不同
情感真实
借鉴模仿 创造
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