小学品生教案——顽强的意志力由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“坚强的意志力教案”。
一、谈话导入，感受幸福。
1、小组长反馈课前短期目标检测表情况。教师相机归纳：困难，面对。
2、学生完成《意志力情况调查表》。
教师小结：通过课前的短期目标检测表和意志力调查表我们不难看出，同学们或多或少的存在意志力薄弱的现象，那么如何锻炼我们的意志力，成为一个意志力坚强的人呢？我们来看下面的故事。
二、学习新课，分享幸福。
1、播放邰丽华视频。
看了这个短片，你有什么感受？
邰丽华有哪些困难，她是怎样克服的呢？同学们打开课本，看看课本上的介绍，结合刚才的视频来谈一谈。
比困难：同学们遇到的困难和邰丽华遇到的困难比一比； 比面对：邰丽华遇到困难是怎么面对的？如果你再次遇到这些困难你会怎样面对？
教师小结：是啊，每个人都有取得成功的能力，但同时每个人有总会在成功的路上遇到一些困难。这个时候比拼的就是毅力，谁的毅力更坚强，谁就能遇困而不惑，谁就能率先走出困境，取得成功，走向辉煌。
2、播放视频2。
向邰丽华这样为了自己的梦想而努力奋斗的人还有很多很多。
谁来说说他们的成功有什么共同之处？ 相机板书: 明确的目标
坚定的信念
正确的方法
面对困难的勇气 持之以恒的行动
能做到这些,就是意志力坚强的人,就一定能取得成功。
3、锻炼意志力小游戏。
请几名学生上台演示“金鸡独立”。
相机采访：你这次表演了 分钟，在家练习时最好的成绩是 分钟？为什么现在能单脚站立坚持得更久些? 难怪英国作家狄更斯说: 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。居里夫人也说: 人要有毅力，否则将一事无成。
文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》……古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。
在我们的身边也有这样的同学。
4、播放视频3：毅勇之星——韩愈的故事。看了韩愈的故事你想说点什么。
想让韩愈知道你对他的这份敬佩这份关爱吗？老师这里有张精美的贺卡，我们每个组派一名同学上来写上你最想对他说的一句话。课后，我们将派代表将这份心意传达给韩愈。（播放歌曲：《孩子就是全世界》）
教师小结：同学们，人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎会展现绚丽的彩虹？
希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。
三、课后拓展，升华幸福。
课后，请同学们继续完成我们的短期目标检测表，两周后我们再次将它张贴到“意志墙”上，相信通过学习一定能惊喜地看到同学们的进步！
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