15锡林郭勒大草原(教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“锡林郭勒大草原教案”。
15锡林郭勒大草原
一、课前准备
生字卡片
多媒体课件
锡林郭勒大草原游记
二、导入新课（五分钟）
1、同学们，暑假里你们一定去了许多地方旅游吧！对，祖国的山河如此美丽,我们去看了之后，还可以把它们记下来，成为我们珍贵的财富。
2、今天老师就给大家带来一篇短小的旅游日记，请大家拿出笔，在认真听的同时，记录一下你听到的重点词语。
附：早上五点半，我在明亮的晨光中醒来，第一次睡炕的感觉让我兴奋极了。想着这是在内蒙古草原上的第一天早上，我们都不想浪费这宝贵的时光。洗刷完毕出门东望，天边是明晃晃的太阳；再看看西边，那里却是一轮浅浅的月亮。房门口有一丛开得鲜艳的芍药和六月菊，隔壁柴房里住着一只刚出生几天的小猫和她的猫妈妈。小猫的模样超级可爱，但猫妈妈却怒目圆瞪地看着我们。
走出我们居住的小院往前走，对面是一大片草地，草地上的露水晶莹剔透。一群群牛羊已经在悠闲地吃草了。我们在混合着青草味的晨风里往对面的小树林走，路过羊群时，才发现有两只白色的小猪混在在里面，这样的伪装让我们惊讶不已。
穿过碧绿的草地，我们迎着阳光继续前行。树林越来越近，一棵棵杨树傲然而立。一阵微风吹过，树叶发出“哗啦啦”的声音，林中不时有鸟儿惊起，大多是喜鹊。它们拖着长长的尾巴，整个身子比四川的喜鹊大了近一倍。我们看到一棵树上有一个鸟窝，爬上去一看，都是用枯树枝搭建的，这些树枝大大小小都有。我们正在想它们是怎么拖上去的时候，对面的一棵大树顶上，一只喜鹊望着我们大声叫了起来。难道是它的窝？ 我们下了树，踩着被阳光照得灿烂的草地继续前行。穿过这片树林，一座被绿草覆盖的山坡出现了。山坡上到处都是开放的小花，有紫色的大马刺，有黄色的蒲公英，还有粉色的牵牛花。
爬到山顶，回望我们居住的村庄，整个世界笼罩在一片薄薄的阳光里。蓝色的天空，白色的云朵，翠绿色的树木，黄绿色的草地，这锡林郭勒的小村落美得仿佛一幅色彩鲜艳的油画。
3、从这篇日记里，你们获取了哪些信息？对，这是写的内蒙古的清晨，写了天空，草原，树林，还有山坡。我们在写日记的时候要学会抓住让自己感兴趣的事物来写，而学习别人的文章也要学会抓住关键词来学习。今天我们就用这样的方法来学习15课，大家一起读一下题目：（生读）锡林郭勒大草原。
三、初学课文 整体感知
（一）出示自学提示：
1、读：边读边划出有疑问的字、词语。读准字音。
听语音范读，正音。
纠正自己的读音，再读课文，读出感情，读准字音。小组内交流，并相互纠正不足之处。
2、想：本文主要写了锡林郭勒大草原的什么？
找出你认为能概括全文内容的一句话。
将文章分成两个部分，并说说每一个部分讲了什么。
3、问：和同学讨论刚才的问题，想一想怎么回答既全面又简洁。
4、结合课文思考并提出一个有价值的问题。请围绕作者的写作方法和目的去思考。
（二）分小组汇报
（三）教师订正、点评。注意几个多音字的读法（没过、散落、散发、撒欢儿）
四、细读课文 深入理解
1、通过讨论和自己思考，同学们都找出了书上那一句话最能概
括全文内容的句子了，那大家再用双横线划出来。
2、齐读“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。”
3、找出哪些自然段写了锡林郭勒的广阔美丽，哪些自然段写了锡林郭勒的欢腾。
4、学习第一部分。抓住关键词语“广阔、美丽”来学习。从哪些地方我们可以看出锡林郭勒的“广阔而又美丽”。
广阔：蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。(理解”满眼”和”铺向”)
美丽：野草
覆盖
深——没过十来岁的孩子
（茂盛）
湖水
嵌着
映出
（平静、清澈）（比喻句，把湖水比作了宝镜。）
野花
山丹丹花
牵牛花
铃铛花（各种各样）
这是静态的美。
5、学习第二部分。抓住关键词“欢腾”。从那些地方可以看出锡林郭勒还是个“欢腾的世界”，用波浪线划出关键词。
天上：雄鹰、百灵鸟
草原上：牛羊、小马驹、黄羊、蒙古包、牧民
这是动态的美
五、再读课文，突破难点。
1、想想这篇课文的每一个部分写作手法上有什么特点？ 先总后分。
其中第三自然段为过渡段。（过渡段的作用就是承上启下）
2、思考：你怎么去记住第二自然段？
3、如果让你写学校的美，你会从哪些方面去写
六、情感激发：
1、这么美丽的大草原是我们伟大祖国的一部分，所以我们要热爱我们的祖国，以祖国为荣。保护她爱护她。
2、老师在锡林郭勒去旅游的时候，还发现一个情 况，有些旅客发现大草原上没有垃圾箱，就随手把垃圾扔到了地上。你觉得我们应该怎样去爱护这美丽的草原？
七、小结
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