地氟病教案_地氟病防治教案

教案模板 时间:2020-02-25 18:28:23 收藏本文下载本文
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什么是氟中毒

教学目标 知识与技能

1、理解什么叫氟中毒,氟是怎么样危害人体的。

2、了解怎样预防氟中毒。过程与方法

通过举例让学生了解氟中毒病人的体质现象。情感态度价值观

让学生对氟中毒有一定的认识。教学重难点

1、理解什么叫氟中毒,氟是怎么样危害人体的,了解怎样预防氟中毒。

2、通过举例让学生了解氟中毒病人的体质现象。

教学设计 教学过程

一、谈话导入新课

上节课让大家回家看看爷爷、奶奶、爸爸和妈妈的手脚是否伸得直,看一看其他同学的牙齿是否又黄又黑,通过大家的讲述,大家对这种现象是什么造成的可能还不太知道吧!这久是今天我们要学习的内容,氟中毒,这是一种病,“氟中毒”又叫“地氟病”。

二、介绍“地氟病”是怎样传染人体的我们家里燃烧的煤炭中含有很多的“氟”,我们很多同学的家里烧敞火煮饭烤火,“氟”最怕火,煤炭燃烧后,氟就从煤炭中分解出来,变成气体弥散在空气中。有的污染食品,如进辣椒稻谷里面去了;有的在空气中,乘我们呼吸的时候,就随着空气跑进我们的身体里面去了。

氟溶解在水里,如果我们经常喝含氟较多的生水,氟就会危害我们的身体,染上“地氟病”。

三、“地氟病”对人的身体有哪些危害

如果人体染上了地氟病,也就是说氟中毒了饿,先是牙齿变得又黄又黑,影响我们的美容;其次是手脚毛毛的伸不直了,不能正常劳动,最后会瘫痪。

四、怎样预防氟中毒

1、不烧敞火(炉火的烟囱伸出房屋)。

2、不用敞火烧辣椒,烘烤食品。

3、不食用敞煤烘烤的食品。

五、作业布置

选择题:

氟中毒是由什么引起的?

A、病毒

B、细菌

C氟

2、贵州省的氟中毒和下面的哪种生活习惯有关: A、喝生水

B、敞炉灶烧煤

C、吃火锅

怎样预防氟中毒

教学目标 知识与技能

了解预防氟中毒的意义。过程与方法

使学生知道预防氟中毒的措施、方法。情感态度价值观

培养学生自觉防氟中毒的意识。教学重难点

学习预防氟中毒的措施和方法。自觉养成防氟中毒的习惯。教学设计 教学过程

一、导入新课

在前面的几节课中,同学们都了解到氟是一种有害于人们的健康的物质。这节课我们将继续来了解预防氟中毒的措施和方法。

二、教学“怎样预防氟中毒”

1、预防氟中毒的意义

(1)指名学生说说氟中毒的症状(氟斑牙、氟骨症)

(2)指名学生说说得了氟中毒病有什么不好(影响牙齿的美观性、耐久性,有害人们的健康,使人们的行为和劳动受阻,严重的甚至会瘫痪。)

(3)指名学生说说氟中毒的意思(保证人们的美丽姿态,美丽的牙齿,有健康的身体,旺盛的劳动力。)

2、预防氟中毒

(1)指名学生说说氟中毒的原因(使用敞炉灶,吃用敞火烘烤的食物)。(2)指名学生说说预防氟中毒的方法和措施(改良炉灶、不用敞炉灶,也不用敞炉灶来烘烤食物等等)。

(3)国家对预防氟中毒做了哪些有效的工作。

(发放封闭式的铁炉子、倡导用阳光晒干食物,发放有关氟病的宣传资料)(4)指名学生说说自己能对防氟中毒做些什么?

(宣传氟中毒、预防氟中毒等等知识,学会在家里指导家长做好预防氟中毒工作,不用明火烘烤食物等)

三、防氟中毒知识反馈

1、晚上用稀煤封火后,不再用炉子的火圈盖上不会有氟中毒。

2、没有封闭的煤炉子,放在户外取暖,不会有氟中毒。

3、牙齿黑或黄是长时间没有刷牙所造成,不是氟中毒。

4、怎样区别不刷牙造成的牙齿黑黄与氟中毒牙齿的黑黄。

5、烧敞口煤炉时,把食物挂在离炉子稍远一点的地方,是不会受到氟的影响的。课堂总结:

通过本课的学习,同学们知道了怎样预防地氟病的方法和措施,下去后,请同学们认真的做好防氟工作,减少氟又健康的生活。作业布置:

1、调查村子里人们的氟中毒的情况。

2、调查村子里的人们使用的炉灶的开闭情况。

3、指导村子的人们做好防氟中毒工作。

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