卖油翁教案[优秀]_卖油翁优秀教学设计

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卖油翁

欧阳修

小门家一中初二备课组 主备人：姜保永、孙春源 审核人：姜保永

学习目标：

1、初读课文，掌握生疏的字和词。

2、再读课文，理解疏通文意。

3、三读课文，了解人物的个性特征。

重难点：

目标1、2 课时安排：一课时 授课过程：

一、新课导入：

同学们，谁给我们大家联系实际解释一下“熟能增巧”的含义，（鼓励学生大胆而有个性见解的发言）。今天，我们就一起随着唐宋八大家之一的欧阳修一起到《卖油翁》中进一步见识一番。

二、请同学们初读课文，解决和掌握自己认为有难度的字音和词义。

学生自行朗读，五分钟后，按照阅读惯例轮流阅读，大家听读的同时，集体理顺读音和停顿。

三、请同学们再读课文，思考课后“研讨与练习”一的三个问题，并用原文的话和自己的语言加以表达。

四、经过大家的学习探讨，我们请大家按照注解和自己的理解，以句号为单位，给大家出示你的文意理解。不同建议的我们一起思考。

五、好，同学们做的很不错，下面，请同学们看屏幕，看一看老师的内容和你的还有哪些可以互相补充的，请同学们自行记录。并加以思考掌握。

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释

善射：擅长射箭。以：凭借，依仗。自矜：自夸。尝：曾经。释：放下。

康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他凭借这点本领自我夸耀。他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老人放下

担而立。睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

睨：斜着眼看，形容不在意的样子。但：副词，只，不过。颔：点头。之：代词，指射箭十有八九这一情况。

担子站在那儿斜着眼睛看，很久没有离开。看到他射出的箭十支有八九支射中的，只是微微对此点点头。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”

不亦„„乎：闻言反问句式。无他：没有别的（奥妙）。但：只，仅。尔:通“而”，罢了。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射的不是很精通吗？”老人说：“没有别的（奥妙），只

不过手熟罢了。”

康肃忿然曰：“尔敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置

忿然：气愤地。尔：你。安：怎么。轻:形容词作动词，看轻。以：靠。乃：于是。陈尧咨怒气冲冲地说：“你怎么敢看轻我的射技？”卖油的老翁说：“凭我倒油的经验知道这个（道理）。”于是拿来一个葫芦放

于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱空入，而钱不湿。因曰：

覆：盖。徐：慢慢地。沥：注。惟：只，不过。遣：打发。因：（因此）就。

在地上，用一个铜钱盖到葫芦的口上，慢慢地用杓子把油注入葫芦，（油）从钱孔注进去，但钱并没有湿。（买油的老翁因此）说：

“我亦无他，但手熟尔。”康肃笑而遣之。

惟：不过。遣：打发。

“我也没有别的奥妙，只不过手熟罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。

知识梳理：

1、主要内容：本文写卖油翁与陈尧咨的对话以及卖油翁酌油的高超技艺。两次对话，陈尧咨先是质问，“自矜”之状跃然纸上；接着是“忿然”，骄横之态溢于言表。卖油翁从容回答。先点出“无他，但手熟尔”，接着当场献技，结论是“我亦无他，但手熟尔”，再一次肯定了熟能增巧的道理。

2、通假字：（1）但手熟尔 “尔”通“而”罢了。（2）徐以杓酌油沥之 “杓”通“勺”。

3、词类活用（1）尔安敢轻吾射 轻，形容词活用作动词，看轻。

（2）如亦知射乎 射，动词活用名词，射技。

（3）但微颔之 颔，名词活用动词，点头。

4、古今异义（1）但微颔之 “但”古义，副词“只，不过”今义，转折连词，“但是”

（2）尔敢轻吾射“安”古义疑问代词，怎么 今义，形容词，安静安全

5、特殊句式（1）倒装句 尝射于家圃 “于家圃”状语后置，即“于家圃射”

（2）省略句 自钱空入 句前省略主语“油”即“（油）自钱空入”。

六、作业：

1、课后练习题三，片断练习。

2、将配套练习题做好，以进一步巩固课堂知识。

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