散步教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“散步教案用”。
散
步
学习目标：
1.学生有感情地朗读课文，积累词语，体味文中所表现出来的人性美和语言美，并学习以小见大的选材方法；
2.促成学生“孝敬父母，尊敬老人”的道德伦理意识的形成，进而获得有意的生命启迪。重点：树立“孝敬父母，尊敬老人”的传统道德观。
一、导入
家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，却融含浓浓的亲情。纵然是一次常而又常的散步，也能让人顿生良多感慨。让我们共同走进莫怀戚的《散步》。去感受南方初春的田野，去感受一家人之间的相亲相爱、和和美美。
二、初读课文，整体感知
1、同学们，打开课本23课，读课文，在读的过程中，把不会的字词圈住，利用手中的工具书自行解决。
2、读后看课文写了一件什么事？
3、老师检查一下课文中字词掌握情况。
嫩芽（nèn）霎时（shà）水波粼粼（lín）好，同学们掌握的很好，认真读两遍。
4、课文写了一件什么事呢？你说的好，课文写了一家祖孙三代散步的事。
三、整体感知
在散步过程中又发生了什么事情，事情又是怎么解决的？同学们带着问题再读课文。
1、这位同学回答，一家祖孙三代在散步过程中发生了分歧。发生了什么分歧？你说的不错，母亲要走大路，儿子要走小路。
2、母亲为什么要走大路？你来回答，母亲年龄大了，不喜欢坎坷，大路平顺。儿子呢？儿子还小，喜欢冒险，认为走小路有意思。面对这个分歧，“我”会怎么做呢？你说的对，我支持母亲走大路。我为什么不顾儿子的感受而支持母亲呢？你说，说得对，作者认为和儿子相处的时间还很长，母亲身体不好，和母亲相处的时间已经不多了。这说明我的孝顺。3.在我的支持下，一家人在平坦的大路上散步了，对吗？没有，为什么？你说，因为母亲临时改变了注意，决定走小路。这又说明了什么？一家人的尊老爱幼，相亲相爱。
4.一家人相亲相爱在田间小路上是怎样走下去的？从课文中找出具体语句读出来。好，这位同学读得好。“但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话包含了作者什么样的思想感情？
你说表现他们走得很小心，很仔细，是害怕母亲摔跌。实际这句话有象征意义，文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，这里作者体会到自己的责任重大。“整个世界”大词小用，表现了我有强烈的责任感和使命感。
同时这句话表达文章主旨。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子，母亲代表过去，儿子代表未来，对过去要珍惜，对未来要珍爱，更突出了“孝”字，表现了一家的和谐。
四、课文赏析
我们已经初步了解了课文，通过散步这件小事，反应了作者尊老爱幼，勇于承担责任的好品质，读起来令人感动不已。这是一篇很好的散文，文中有许多文段写得都很美，你认为哪些地方写得好，找出来读一读，并说出理由。
1、好，你说第四段，读出来。“读得好。”这里写出了初春的美景。那为什么美在写景呢? 与前文写母亲有没有关系？有，因为母亲战胜了寒冬，战胜了疾病，我希望母亲也像这春天的万物一样充满生命的活力。作者真是触景生情，联想到生命，感悟到生命 的脆弱。那么我们该怎么做？对，我们应该珍爱生命。
2、大家还找到哪些美的段落？
第七段，读出来。这里描写的“菜花”、“桑树”、“鱼塘”多么美好的事物，作者到底又是在暗示什么呢？大家说说看„„
预期回答：这些景物都充满生命的魅力„„表现了大自然中的顽强生命力„„ 师：同学们的回答已经很贴近了，其实作者是感悟到生活中的美。大家以后可真要多体味生活、热爱大自然啊！作者选择了初春有生命力的季节去散步，可见文中的景物描写也不单是为了写景而写景的，其中也包含了我对母亲的爱，对母亲的一片孝心。这样的描写给人以诗意般的美。
5、同学们还找到那些优美的段落啊？起来读读。
预期答案：如“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”你认为这一句美在哪里？ 对！这是对比句，形式整齐匀称，读起来连贯流畅，富有形式美。这样写增强了表达效果，这也是本文语言精美的主要原因之一。如果我们在写作中恰当运用，会为我们的文章增添亮色。文中如此两两对称的句子还有很多，大家找找看。
预期答案：
①、母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。②、我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
③、我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
7、同学们找得很仔细，这些句子语义的对比与反衬，于平实中见灵气，在浅易中见哲理，韵味无穷。
8、同学们通过学习，讨论交流一下：作者通过一家人散步这件事传达什么信息？ 预期答案： 通过散步这件小事表现出一家人浓浓的亲情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。也从中感悟到中年人的生活责任感和使命感。《散步》这篇散文写出了人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上，进行了一次愉悦而高尚的旅行，所写的是散步，但就是这样的一件小事，作者却让我们感受到了那份浓浓的亲情。
读了莫怀戚的这篇短文，你的心灵你的思想又受到怎样的触动呢？尊老爱幼，和睦相处。同学们把这种美德代代相传吧。用心去孝敬你的父母，体谅他们的每一份苦心。回家为自己的父母做一件事，捶捶背，揉揉肩，陪父母散步，然后将这些小事记录下来，写成400字的作文，让大家一起感受你家庭的温暖吧！
散步教案师：同学们好，今天我们继续学习莫怀戚先生的亲情散文《散步》。在这之前我先请同学们来概括一下本文的内容。你可以按照记叙文的六要素来概括本文内容也可以用你们自己......
散步教案 篇一：全国教学大赛一等奖《散步》教学设计全国教学大赛一等奖教学设计《散步》教学设计 学习目标： 理解深刻的文意美读精妙的词句品味诗意的语言体会浓浓的亲情一、......
《散步》教案茶园中学杨丹 教学目标 ： ①知识和技能：整体感悟课文内容，提高审美情趣。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 ③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情......
《散步》教案教材分析：这篇课文是新人教版七年级上册第一单元“亲情”主题单元中的第一篇课文。文中蕴含了浓浓的亲情，尊老爱幼的传统思想，责任，和谐等元素。大大补充了这个单元......
法制教育渗透学科教学教案设计丁旗一小 汪俭旗课题： 散步 [教学目标] 知识与技能：1.疏通文意，概括故事。2.通过人物的对话和细节把握人物的情感。 3.揣摩文中景物描写的作用。......
