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《祝福》教案
教学目标：
1.初步了解传统吉祥图案的形式美感，感受传统文化的魅力。2.能够利用文字进行装饰美化，传达自己美好的情感。
教学过程：
一、游戏激趣法导入新课。
比一比，看谁说的寓意吉祥或美好含义的字词多。
福寿平安，喜庆吉祥，是劳动人民最朴实的追求和愿望。生活中，迎亲嫁娶要贴双喜字，过年要贴窗花，北方许多地方还有贴年画的习俗，“年年有余”“五谷丰登”“龙凤呈祥”“麒麟送子”“百鸟朝凤”等图案早已为人们所熟悉，展示出人们美好的心愿。在现代设计中，无论是建筑、室内设计、标志、包装、服装等，都或多或少地运用和体现了吉祥观念。
吉祥图案有着深远的历史和东方文化的积淀，继承和发扬它，把其精神元素融入现代设计中，会使设计更具有人性化和社会化。因为吉祥纹样以其朴实生动的艺术想象，高度的概括和鲜明的民族风格，体现出人们对生活对未来的美好希望和祝福，显示出劳动人民的聪明才智。
二、欣赏传统吉祥图案
1、这些图案都有什么共同的特点？
2、选择了哪些“字”进行装饰和表现？
3、这些字表达了怎样的祝福和心愿？你还能说出类似的一些“字”吗？
三、表现与创作
1、学生思考和交流自己的构想，相互启发，打开创作思路。
2、装饰形式多样。
3、学生创作
四、体验成功，升华情感
学生谈谈自己的创意，在相互赠予的同时进行自评和互评。
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