《流行风》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“流行风教学设计”。
《流行风》音乐鉴赏
任课教师：________
[教材] 普通高中课程标准实验教科书·音乐(人音版)[课题] 音乐欣赏第17单元 三十三节《流行风》 [课时] 一节课 [对象] 高中生
【教学目标】
（1）聆听《思念》《懂你》及《好汉歌》，感受和体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其音乐风格。通过鉴赏和比较，懂得欣赏和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间歌曲的不同风格和特征。
（2）在聆听、感受和体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的基本特征，并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值，能够投入真情实感的，自信的演唱自己喜好的歌曲。
【教学内容】
1、《思念》
2、《懂你》
3、《好汉歌》 【教学理念】
在设计“流行风”这一课时时，我力图通过聆听、介绍分析、探讨、学生表演，大合唱等方式，让学生感受和表现音乐的美，体现音乐以审美为核心，培养兴趣爱好，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐时间，增强创造意识，弘扬民族音乐，理解多元化这个基本概念，并贯穿在整个课堂教学过程中。
【教学重点】
通过鉴赏这三首歌曲，研究其各自不同的结构和特点，挖掘歌曲的内涵。
【教学难点】
让学生积极参与课堂，用心体验和欣赏“流行风”，真正意义上理解“流行风”。喜爱“流行风”。【课堂教具】
多媒体、影视资料、PPT课件。【教学过程】
一、组织教学 1，自我介绍。
2，以“流行”这个词展开讨论开始导入课题。
问： 请同学说说对“流行音乐”的理解。它包含哪些音乐风格。答案：
流行音乐：是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时甚至流传后世的器乐曲和歌曲。主要风格：通俗音乐、爵士乐、乡村音乐、说唱音乐、摇滚乐等等。
3，播放现在最流行的，地球人再也阻止不了的《最炫民族风》，先活跃起课堂气氛。让同学们想想这是属于哪种风格的流行音乐。
4，简单介绍这首歌这首歌，属于通俗音乐，然后说明通俗音乐的定义：通俗音乐泛指一些通俗易懂的、为广大群众喜闻乐见而又传播较广的音乐。开始欣赏课文里的音乐作品。学习完再总结通俗音乐的形式，特点。
二、新课教学：
1，欣赏歌曲《思念》
（1）介绍作品
《思念》创作于1987年，由毛阿敏在1988年春节联欢晚会上首唱，歌曲表达了人生离别的思念，惆怅之情。有这首歌后。歌坛上便刮起了流行风。
（2）讨论歌词里的“蝴蝶”指的是什么？
解答：歌曲中的蝴蝶可以指友情、爱情等等这种真挚的情感，总的来说是人们心目中最宝贵的东西。比喻这份感情稍纵即逝，我们要好好珍惜。
（3）乔羽：词作家，主要歌词作品：《我的祖国》《祖国颂》《让我们荡起双桨》《难忘今宵》等 谷建芬：女曲作家。主要作品《年轻的朋友来相会》《校园的早晨》《那就是我》《烛光里的妈妈》等。
2，欣赏歌曲《懂你》
（1）《懂你》是电影《九香》中的插曲，由宋春丽主演，该影片歌颂了伟大的母爱，电影中有一幕经典的镜头“母亲舔碗”（MV中1分40秒镜头）是非常感动的，一个母亲独自抚养五个孩子，由于生活贫苦，连饭都不够，母亲把窝窝团留给孩子。而孩子们放学回来正好撞见母亲在舔自己的饭碗。
（2）《懂你》表达人们关注社会弱势群体，把目光和歌声投向母亲，反映整个社会对道德、亲情、文明的再度呼唤，之所以流行，还在于歌词的感人和歌曲独有的魅力。
3，欣赏歌曲《好汉歌》
（1）《好汉歌》是电视连续剧《水浒传》的主题曲。随着《水浒传》的播映，《好汉歌》传遍大江南北。歌曲粗狂、浩方，生动表现“梁山好汉们”的豪爽不羁、讲义气的性格。曲调曲子河南民歌素材。
（2）在港台流行歌曲盛行时，一改当时流行歌曲甜、缠、悲之风格，让人们耳目一新，这也正是该歌曲流行的原因。旋律也比较简单，容易上口，情感亲切、朴实、自然。
4，欣赏艺术歌曲《我爱你中国》
问：通过对比，通俗音乐和艺术音乐各有什么特点，引出下一个环节，做总结。
三、总结课文知识（1）结合课本总结
通俗音乐的特点：
1、通俗音乐泛指通俗易懂的，易于留传，拥有广大听众，有别于严肃传统的音乐。
2、内容交友质朴，常取材于日常生活
3、表演即性强，旋律易于记忆、音域较为狭窄，众人容易学唱
4、强调娱乐性、风格多样化表演时，多与形体动作，舞蹈等相结合。
5、强调人的自然音色为主，太刻意的音色常常不受欢迎
（2）艺术音乐的特点：
1、艺术歌曲是音乐史上特定的一种体裁。
2、内容多采用名人作品，内涵丰富，艺术价值高。
3、要求演唱者具备较高的演唱技巧与艺术修养。要有良好的音质，细腻的声线，咬字清晰，情绪表达到位。没有一定的音乐学习基础的人，很难进行演唱。
4、演唱时比较严肃，风格也较为单一。
5、歌曲结构一般较为精致，演唱时要非常注意细节。每个字每个音都有特意的安排。
（3）相同的地方：
不管演唱什么歌曲，首先要理解，读懂作品，体会到意境，然后全身心的情感投入去演唱。用心演唱出来的声音才能去感动听众感动自己。节奏是骨架，歌词是灵魂，歌声是血液。三者结合，才能够完美的完成演唱。
四、扩展与探究（1）扩展：讨论“追星现象” 总结：
1、不盲目追星
2、不疯狂追星
3、善于从自己所葱白的偶像身上吸取积极的人生经验，正确理性地去追求自己所喜爱的音乐或者明星。
希望同学们以后再欣赏歌曲的时候，可以回忆起这节课所学的知识，用心去聆听、体验、感受音乐。
（2）
问：怎么样的歌曲才算是一首好歌呢？
答：歌曲，有好有差，有积极向上，也有消极地下的。只有经典的符合整体的人类审美的音乐才能永垂不朽。取其精华，弃其糟粕，有选择的去听音乐。去享受音乐。
五、休闲娱乐，点歌时间
点歌曲目：
1、黄英《平凡妈妈》
2、周杰伦《听妈妈的话》
3、陈奕迅《单车》（父爱）
4、周华健《朋友》（友情）
5、王菲《我愿意》
6、邓丽君《但愿人长久》
7、邓丽君《我只在乎你》
8、满文军《我需要你》
9、韩红《天路》
10、韩红《家乡》
11、孟庭苇《羞答答的玫瑰静悄悄的开》
12、Justin Bieber《baby》
13、Carpenters《yesterday ones more》
14、Celine Dion《my heart will go on》
15、Gotye《somebody that I used to know》
六、预祝同学们期末考个好成绩。过个开心的暑假。
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