水乡歌教案反思
《水乡歌》是一首诗歌，歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗有三个小节：第一小节写水多，说明水乡的自然资源丰富；第二小节写船多，表现水乡人民的勤劳；第三小节写歌多，说明水乡人民生活的幸福。
在教学中，我抓住绿水清波、白帆如云的特点，给孩子们展现了一幅幅鲜明、形象、秀美的水乡风光图，吸引了孩子们的极大兴趣，教学反思《《水乡歌》教学反思》。课文还配有描绘水乡风貌的插图，我也指导孩子们进行观察，帮助学生进入诗歌的境界。
在品味文本时，读贯穿始终，读中悟，悟中读，加强语言积累。我首先让孩子们比较每个小节的相同之处，通过比较，让孩子们记住这首诗歌的特点，为后面的.教学与背诵奠定基础。接着，我让孩子们纵观全文，说说水乡有哪几多？孩子们总结出了水多、船多、歌多。我又让孩子们仔细读诗歌，找出多的理由。最后，让孩子们在读书声中歌唱水乡的美，体会水乡人的勤劳和幸福。
在拓展训练时，我试着仿照课文中的句式练习说话。水乡除了水多、船多、歌多，还会有什么多呢？孩子们的创作能力非常强大，回答非常精彩。如：（1）鱼多，千条鱼，万条鱼，装满一箩又一箩，乐的渔民乐呵呵。（2）桥多，千座桥，万座桥，小桥一座连一座，交通方便人人乐。（3）虾多，千只虾，万只虾，虾儿一网又一网，跳来跳去幸福多。在这样的训练中，孩子的情感体验达到与本诗的情感共鸣。
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《水乡歌》教案及反思 教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读诗歌。2、感受江南水乡的秀丽风景与水乡人民的勤劳幸福。3、学会本课生字词，理解“渠”，认识衣字底和风字旁，能正确......
水乡歌教案一．课前准备（音乐、词语感受水乡美） 1.学生背诵古诗。2.师：古诗背得真好！作为奖励老师送一首歌给你们。播放《水乡歌儿多》。3．师:你们知道这首歌唱的是什么地方吗？（板书：......
水乡歌教学要求德：让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。 智：1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2.学会本课生字、其中......
《水乡歌》教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、学会本课10个生字，认识两个偏旁，理解由生字组成的词。3、让学生感受水乡秀美的风光和水乡人民的美......
