单元教学目标：
1、 1、认识11－20各数，能正确数数，读数和写数，并撑握20以内数的顺序。
2、 2、初步了解十进制，会比较20以内数的大小。
3、 3、学会20以内的进位加法和退位减法，并能解决与此相关的应用问题。
4、 4、让学生体会计算方法的多样性，培养思维的灵活性和独立性。
5、 5、通过20以内数的认识和20以内加减法的学习，让学生初步体会数学知识与日常生活的密切联系，具有初步的应用意识。
单元知识技能目标：（相对应）
1、 1、能认、读写万以内的数，会用数表示物体个数和事物的顺序位置。
2、 2、认识＞＜＝的含义，能用符号和词语来描述万以内的数大小。
3、 3、能说各数位的名称，识别各数位上数字含义。
4、 4、结合具体情境，体会四则运算的意义。
5、 5、熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，口算百以内的加减法。
单元教学建议：
1、 1、创设生动活泼的活动情境。
2、 2、鼓励学生独立思考，倡导多样化算法。
3、 3、注重联系实际，培养学生的应用知识。
4、 4、用多种练习方式，激发学生产生兴趣。
5、 5、尊重学生个性差异，逐步提高计算能力。
单元时间：15课时。
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