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我爱我家
徐市中心小学 钱祎芳
【教学分析】
本次活动所面向的是小学一年级学生,他们年龄小,对家的依赖性大,在家中过着衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”的生活。他们还不能很好的感受、理解父母长辈对他们的爱,也不能用自己的实际行动来表达对家的热爱,对父母的感恩。而此次活动正针对上述问题,对学生进行感恩教育,让他们从小就心怀感恩,茁壮成长。【教学目标】
1、认知目标:通过本次活动,让学生懂得自己有一个幸福的家,在这个家里父母长辈都很疼爱他、呵护他。
2、过程与方法:向大家讲述自己快乐的童年故事,通过交流使学生增强对家的热爱。
3、情感态度与价值观:通过学习学会感恩,明白你的幸福是父母给予的,你也应该为父母做一些力所能及的事情,学会表达自己对家的热爱,让自己真正成为家的主人,让这个家更幸福。【教学重点】
讲述并感受家的幸福、快乐 【教学难点】
教育学生学会感恩,学会在日常生活中表达对家的热爱,能做一些力作能及的事情。
【教学准备】
1、全家福照片、日常生活中的照片、视频,童年故事。
2、寓言故事《乌鸦反哺》。
3、小品:《幸福的一家人》。
4、歌曲:《烛光里的妈妈》、《相亲相爱的一家人》、《劳动最光荣》。
5、16K白纸,彩笔。
6、围成矩形座位。【教学过程】
一、动画导入,感受家的美好
1、(播放课件)小朋友们,蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。你们也都有自己幸福的家。白云、小鸟、鱼儿、种子都爱自己的家。小朋友们,你们爱自己的家吗?
2、揭示主题:我爱我家。
3、生齐读主题——我爱我家。
目的:引出主题,让学生明白每个人都有一个属于自己的家,整体感知我们要爱我们的家。
二、看看我的家
我们来向大家展示自己的家。(多媒体辅助展示视频及电子照)
三、说说我的家
1、介绍自己的家庭情况。(1)我的家在哪?
(2)我的家里有谁?我最喜欢谁?为什么?
2、讲述我的童年故事。在讲述中感受父母家人对自己的疼爱、照顾。
3、小朋们,你们在家里都是幸福的,你知道你的幸福生活是谁为你们创造的吗?说一说父母在日常生活中帮你们做了哪些事情?
4、那么父母帮我们这些事情辛苦吗?如果想让你对父母说一句话,你想说什么呢?(交流)
5、哪些是事情我们自己也能做呢?(吃饭、穿衣、穿鞋、整理书包„„)
6、那么现在我们大家应该怎样为父母减轻负担呢?背景歌曲《烛光里的妈妈》(自己的事情自己做;扫地、擦桌;为父母洗脚„„)
7、寓言故事欣赏:《乌鸦反哺》。听了这个故事,小朋友们觉得这是一只怎样的乌鸦呢?(在交流中引导学生向乌鸦学习)
目的:在介绍与交流的过程中体会到父母对自己的呵护备至、父母的辛苦,通过讲述童年故事来加深体会父母对自己的爱护,利用寓言故事来引导学生学习乌鸦身上的感恩精神,明白不仅在现阶段要帮父母做些力所能及的事情,在未来的每一天都要心怀感恩,用实际行动来爱父母、爱自己的家。
四、演演我的家
1、情景表演:《我来劳动》。
2、师生共评。(在表演与交流中让学生感受到家的温暖,体会家人之间相互爱护,学会感恩)
3、歌曲演唱《劳动最光荣》。
目的:在充分交流讨论之后,用表演的形式来加深学生对“我爱我家”的理解。通过演唱歌曲让学生热爱劳动,热爱家庭,学会感恩。
五、画画我的家
1、我们每个人都有一个幸福的家,我们都爱自己的家里的人,现在请大家给自己画一张全家福好吗?播放歌曲《相亲相爱的一家人》。
2、展示作品。
目的:让学生动动手,用画笔来描绘自己对“我爱我家”的理解,也让学生从中加深对父母家庭的热爱,巩固本次活动的效果。
六、喊喊我的家
小朋友们,我们都有一个幸福的家,家中有爸爸和妈妈,你是家中的一朵花,希望大家都能珍惜自己的幸福生活,并能学会感恩,努力为家的更加美好做出自己的贡献。
让我们一起来喊一喊——我爱我家!
目的:让学生喊出“我爱我家”,用言语和行动共同展示对父母、家庭的热爱与感恩。
总结:我们每个人都有一个属于自己的家,父母给了我们幸福的生活,我们体会到了父母的辛苦,感受到了父母对自己无私的付出,我们也要像那只乌鸦一样,学会感恩,在生活中自己的事情自己做,还要帮父母做一些力所能及的事情,用自己的实际行动来热爱我们的家,让我们的家更加幸福!
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