作文教案：保护有益动物由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“写动物的作文教案”。
保护有益动物
一、导入
小朋友们下午好！老师很高兴能够和大家成为好朋友。今天啊，我们就来谈谈我们的好朋友。
二、你有没有动物好朋友呢？（回答的小朋友有奖励哦）出示幻灯片：小朋友还认识哪些有益动物？
思维训练1：我们生活在 的大自然中，每天都在感受着。我还有很多动物好朋友，比如、、还有 等。
完成第一段落。（教师巡查批阅）
三、下面老师和小朋友们一起去看看动物 出示幻灯图片（蜻蜓），小朋友来猜一猜它是谁。
1、请学生说说自己对蜻蜓的认识。
2、幻灯片展示蜻蜓的益处：（1）灭蚊大王；（2）业余气象员；（3）为科学做了贡献。
（教师板书蜻蜓的三点主要益处）
出示幻灯图片（青蛙），小朋友来猜一猜它是谁。
1、请学生谈谈自己所知道青蛙的益处。
2、教师补充。
（教师板书：青蛙的谥号——庄稼的保护神）出示幻灯图片（蜜蜂），小朋友来猜一猜它是谁。
1、展示蜜蜂采蜜其实可以帮助植物传花，提高产量。
2、蜂蜜是必不可少的补品。（教师板书）
展示其他有益动物幻灯片，请学生了解：啄木鸟、燕子、蚯蚓 出示幻灯片：小朋友你最喜欢有益动物？
思维训练2：其中，我最喜欢的有益动物是。它被称为。它不仅可以，还可以。
完成第二段落。（教师巡查批阅）
四、可是我们这么可爱的有益动物，却受到了人类的威胁。
1、请小朋友说一说，你看到的人类伤害小动物的行为。
2、教师注意补充引导——捉青蛙吃、抓蜻蜓玩、用蚯蚓钓鱼、捣毁蜜蜂窝等
思维训练3：可是我们美丽的小动物们却受到了人类的威胁。有的人_____________________，有的人_____________，还有的人___________。
完成第三段落。（教师巡查批阅）
五、总结
1、其实人类可以和小动物生活得很快乐，幻灯片展示人与动物亲密的镜头。
2、结尾点睛：（1）只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间；（2）保护动物，人人有责！
思维训练4：_____的大自然是我们生存的家园，动物是我们的______，我们应该________。
完成结尾。（教师巡查批阅）
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