人教版九年级物理十三章力和机械摩擦力教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中物理力和机械教案”。
第十三章 力和机械
三、摩擦力
教学内容：
三、摩擦力 教学目标：
1、识记内容：①什么叫摩擦力？②摩擦力与什么因素有关？③减小摩擦力的方法有哪些？
2、能力目标：①理解摩擦力的含义；②能通过实验归纳出影响摩擦力的大小因素有哪些；③根据实际需要正确选择增大或减小摩擦力。
教学重点：摩擦力的影响因素。
教学难点：能正确理解和选择增大或减小摩擦力。教学方法：目标教学法。
教学用具：木板，小木车、钩码、簧测力计。教学过程：
一、导入 问答抽查：
①你见过哪些有摩擦力的现象？ ②重力的方向怎样？
③什么叫摩擦力？它与那些因素有关？
二、本课时目标实现过程
1、简要说明本课时目标
2、认识摩擦力 ①演示摩擦力——用黑板擦演示什么叫摩擦力,（并叫学生体验）②讲解摩擦力产生的条件——互相接触、有压力、发生相对运动或者有相对运动的趋势等。
3、实验——探究摩擦力的大小与那些因素有关 ①学生鼓励学生大胆作出猜想（并写在课本上）②教师演示，学生注意观察
(教师强调)注意弹簧测力计拉出的多少（是指是拉力的大小）；比较甲乙的条件区别得出结论——摩擦力与压力有关，比较甲丙的条件区别得出结论——摩擦力与接触面的粗糙程度有关。（教师要求学生牢记该结论。1分钟完成）
③教师分别改变上述条件再试验看与压力和粗糙程度有什么样的关系。（应该与课文P61结论相同）
3、如何增大和减小摩擦 根据生活实例要求选择：
①哪些物体既是橡胶做的，又有花纹？
②自行车哪些地方需要增大摩擦，哪些地方需要减小摩擦？ ……
③增大摩擦的方法主要是增大压力和增加接触面的粗糙程度。④减小摩擦的方法主要有三种： A、减小接触面的粗糙程度； B、用滚动摩擦代替滑动摩擦； C、利用润滑剂、压缩空气、电磁场将接触面彼此分开。（要求学生立即背诵）
4、小结本课时，强调三个知识要点。
三、本节课堂目标测试
完成《练习册》夯实基础；检查；小结
四、布置作业和预习
1、书面作业——完成《练习册》该节内容
2、实践作业——（1）把蜡打在衣服拉链上再试看有什么不同？（2）把铅笔芯末灌进锁孔里试一试。
3、预习作业——搜集生活中的杠杆，看形式有什么不同？
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