画教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编画教案”。
画
教学目标 知识目标
1、认识“远、色”等11个生字
2、正确、流利朗读课文，背诵课文。
3、懂得这首诗是讲的一幅山水画。能力目标
理解课文内容，正确、流利朗读课文，背诵课文 情感目标
使学生建立起对古诗的热爱
教 学重、难点:
1、诗的朗读
2、诗意的理解 教学方法
讲授法、提问法
教学设计
一、观察图画，引入诗句
1学生观察课本图画
引导学生发现画上有题字或诗句
教师根据学生的回答看到图画上有什么板书“山、水、花、鸟” 山、水、花、鸟
个别读、自由读、齐读，开火车读
二、读诗。初读借助拼音解决生字。
1.学生自读诗句，对铅笔标出的字借助课文的拼音多读几遍。2.学生充分自读，同桌互读互考。发现不对的，同学教读。3.全班齐读
4、开火车读
5、学生自由读，重点抽读，抽读重点。用生字卡片抽读，主要抽读“声、春、近、人、惊”等5个易错的重点字；再抽学生中平舌翘舌、前后鼻韵母发音不准的重点学生。全班齐读。
提示新的偏旁：“辶”叫“走之旁”；“忄”叫竖心旁
6、识字方法 加一加、减一减、换一换
三、写字指导，练习书写
1.呈现“人、火、文、六”4个要求会写的字，让学生观察4个字的笔顺、笔画特点。注意“火”先写“点”，再写短“撇”，第三画是长 “撇”，最后是“捺”。
2.仔细观察生字的笔画位置。“人”的第二笔从竖中线和横中线交叉处偏左一点起笔。“火”的第四笔“捺”从竖中线和横中线交叉处起笔。3.教师范写，学生书写。4.学生练写，教师指导。
四、背诵诗句，领会其义
1.看谁背诵得最快。（学生自由背诵）
2.你在朗读背诵的时候有什么疑问吗？（给我们平时看到的现象正好相反）师：是呀！真有点怪！怎么远看山有色，近听水无声呢？怎么春去花还在，人来鸟会不惊呢？
师：我们平时看到的景象是怎样的？（教师归纳板书或课件呈现“远看山无色，近听水有声。春去花不在，人来鸟儿惊。”）3.读一读，看看两首诗有什么不同。远看山有色，远看山无色，近听水无声。近听水有声。春去花还在，春去花不在，人来鸟不惊。人来鸟儿惊。（待学生发现交流后）师总结性引导：我们游览时，看到的自然景色大多数是“远看山无色(鲜艳之色)，近听水有声。春去花不在，人来鸟儿惊”，而课文所说的景色却刚好相反。大家想一想，在哪种情况下才会“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊”呢？（如果学生说出是“画”，则肯定学生并在黑板上板书课题“画”；若学生说“照片”，也肯定学生“照片也是图画的一种形式”。）
板书设计
画
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
《画》教案《画》教案一、教学要求：1．认识11个生字。会写人、火、文、六4个字。认识2个偏旁。2．了解远和近、有和无来和去是意思相反的词。3．正确、流利地朗读课文。背诵课文。4......
小学一年级语文《画》教案教学要求：１、巩固７个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。 ２、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。 ３、会正确朗读、背诵课文。 教（学）具：山水画......
画 教案 画教学目标：一、通过语言与音乐的结合，帮助学生语言智能的发展和语感、乐感的培养。二、感受2/4拍子的强弱规律，认识2/4拍子的节奏规律。 教学重点：最后一句乐句的：“rit......
《画》教学目标1．认识“远、色、近”等11个生字，会写“人、火、文、六”4个生字。 2．知道“远近”，“有无”“去来”是反义词。 3．正确流利地朗读课文，能背诵课文。 教学重点 识字......
2013—2014学年第一学期1、《画》教案一年四班 兰芸一、教学目标：1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。2、会认读本课的11个生字（远、色、近、听、无、声、......
