物理教案第四章 热现象 第一节 温度计(1课时)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第一节温度计1课时”。
物理教案－第四章 热现象 第一节 温
度计(1时)
第四章热现象
第一节温度计
执教：山东省威海市环翠国际中学庞绍君
教学目标
知道温度表示物体的冷热程度。
2知道液体温度计的构造和原理及常用的实验用温度计、体温计、寒暑表。
3知道摄氏温度。
4常识性了解热力学温度与摄氏温度的关系。
培养学生的观察能力。
重点
液体温度计的原理和摄氏温度的规定。
难点液体温度计的原理和摄氏温度的规定。
教具演示
演示用温度计，烧杯3个，冷水，温水，热水，家庭用寒暑表、体温计
学生
实验室用温度计（2人1支）
主
要
教
学
过
程
学生活动
一引入新
热现象是指跟物体的冷热程度有关的物理现象。例如大家在小学自然中学过的物体的热胀冷缩就属于热现象。我们在生活中用冷、热、温、凉、烫等有限的词来形容物体的冷热程度。但是这样的形容非常粗糙。开水和烧红的铁块都很烫，但是它们烫的程度又有很大的区别。所以，在物理学中，为了准确地描述物体的冷热程度，我们引入了温度这一概念。
二教学过程（91aixue）设计
一．
温度
请一位同学操作图4-1实验，并说明感觉
教师：从这个实验中可知凭感觉来判断物体的温度高低是很不可靠的。要准确地测量物体的温度需要使用温度计。温度计的种类很多，有实验用温度计，家庭用的温度计--寒暑表，医用温度计--体温计，等等。
二．
温度计
．构造和原理
实验用温度计的玻璃泡内装有水银、酒精或煤油。泡上连着一根细玻璃管，管壁厚，壁上有刻度。当温度升高时，泡内的液体膨胀，液面上升；温度下降时，泡内液体收缩，液面下降。从液面的位置可读出温度的数值。所以，实验用温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质来测量温度的。
2．摄氏温度
常用的表示温度的方法是摄氏温度。温度计上有一个字母℃，它表示摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0度，沸水温度规定为100度。0度和100度之间分成100等分，每一等分叫1摄氏度，写作1℃。例如，人体正常温度为37℃，读作37摄氏度。
教师：自然界中的物体，温度高低相差很悬殊。请大家看本图4-3，回答教师的提问。
教学过程（91aixue）设计
3．绝对零度和热力学温度
宇宙中可能达到的最低温度大约是负273摄氏度，这个温度叫绝对零度。科学家们提出了热力学温度，它的单位是开尔文，用表示。
热力学温度是以绝对零度即负273摄氏度为起点。-273℃=0，0
℃=273，100℃=373。所以，摄低温度的数值加上273就等于热力学温度。
练习：
水的沸点=____℃=____Ｋ沸水的温度=____℃=____Ｋ
绝对零度是____℃=____Ｋ人体正常体温是____℃=____Ｋ
4体温计
学生阅读文“体温计”，回答以下问题。
体温计是用什么液体的什么性质来测量温度的?
它的刻度范围是从多少度到多少度?刻度范围为什么是这样?
它的最小一格是多少度?测体温时，为什么要把体温计夹在腋下近10分钟?
测体温前，为什么要拿着体温计用力下甩?
三．归纳总结
三．思考与作业
本P46，1、2、3；《通》
四板书
第四章热现象
第一节温度计
一．温度、物体的冷热程度叫温度。二．温度计
1、常见的温度计：实验室用温度计；寒暑表；体温计。
2、结构
3、原理：利用液体的热胀冷缩性质。
三．摄氏温度
．1摄氏度规定：P4
2．读法：℃读：摄氏度；-℃读：负摄氏度或零下摄氏度。
四．热力学温度（T=t+273）
五．体温计
．特殊结构：弯曲细玻璃管（内装水银）
2．量程：3℃至42℃，分度值是01℃
五说明
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