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二年级班主任工作总结
本学期担任二年级班主任工作，主要以学生的养成教育为主，抓学生的日常行为规范；抓学风，班风；以少先队员为榜样，熏陶感染学生，使班级形成一个良好的群体。现将本学期工作总结如下：
一、以小学生日常行为规范为依据，严格要求，对照检查，自我约束、自我检查，使每一个学生时时处处以行为规范要求自己，最终学生每做一件事，首先想到是不是违犯了行为规范。他们佩带红领巾整齐，颜色鲜艳，衣着整洁，语言文明等良好现象。
二、开好班会，晨会，上好思想品德课是对学生思想教育的重要阵地。作为三年级学生，他们好动，明辨是非能力差，自我约束力不强，可能会随时随地的违犯学校或班级的纪律。这样可利用班会，晨会进行说服教育，让他们自我找差距，应如何做才是正确的。《思品》是对学生思想教育的主教材，可利用教材或学生身边的事件进行榜样教育，树立楷模。
三、班风、学风是形成良好班级体的基础。一个良好的班级要有一个明确的目标；一个良好的学习环境，必须严格要求，同时，还必须要有一个组织能力强的班委会。班干部是班级的管理者，又是班级的组织者,必须选用学习成绩好的学生，这样他们在班级中会发挥榜样示范作用，全班同学都
会以他们为核心，努力学习、发奋图强。良好的班风、学风形成之后，就是一个自我约束能力强的群体。
四、少先队员是班级中最积极最具有号召力和感染力的群体。对班级中少先队员的教育,可以激发其他同学的学习。少先队员有明确的标志，有特殊的意义，他们代表的是群体的先进和榜样。因而每次活动都以我是少先队员，我必须先完成，我不能减班级的积分，不能损坏班级的荣誉，什么事我必须先做好。在这一特殊群体的影响下，他们干劲十足、兴趣浓，使班级有了一股新的力量。
总之，班主任工作是复杂的、长期的。而我班的工作是一个阶段性的，虽然做出了不少成绩，但是还存在这样或那样的失误，在以后的工作中不断克服。
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