发言稿蒋旺军10月由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“10月29日国旗下讲话稿”。
东坪中学“树师德，政行风”职业演讲
我和孩子们的故事
东坪中学 蒋旺君
尊敬的学校领导、各位同行：
大家好！
今天，我很高兴又很忐忑。一路走来，由于领导的信任、同行们的支持与鼓励、学生们的感恩与回报，让我的教育生涯时刻充满着惊喜，让我的人生洋溢着幸福，我为有这样的机会说声谢谢，又能同大家分享我的快乐和幸福而高兴，同时，我内心又充满着惶恐，对于学校的安排，我无法推辞，我不能拒绝。但我平时的工作没有突出的事迹，没有过人的长处，只是做了一些平凡小事而已，恐怕会耽误了大家的时间。有人说，人最容易感动的是讲自己的故事，下面，我就讲讲我和学生们的故事。
一、爱是什么
爱是阳光，给人温暖；爱是甘霖，滋润心田。
我觉得，老师的爱，那就是：帮站军姿的孩子擦擦汗，整理下衣领；学生生病时，给他温柔的目光，关切的话语；学生遇到难题时，耐心讲解，细心辅导；学生有过错时，一次次的谈心，一次次的教育；学生取得进步时，轻轻的鼓励.....师爱不是溺爱，我认为磨练孩子的精神、打磨孩子的意志是爱，纠正孩子的缺点、改变孩子不良的习惯是爱，让孩子对自己所做的事情的后果负责是爱，给孩子自由的空间、发展孩子独立的个性也是爱。这种爱，发自心底，出自真诚。在工作中，我尽量将关爱渗透到平时。
故事一 一碗米粥 加深一段师生情
今年国庆节期间，我毕业了24年的学生聚会，隆重地邀请我这位班主任和几位任课老师。聚会上，又让我看到了那些熟悉的身影、亲切的面孔，更让我想起了过去的点点滴滴：24年前，在我班上有一位叫艳辉的女孩，家境贫困的她却有着十分认真的求学态度，记得她读初三时经常患口腔溃疡，发病周期长，病情厉害时，嘴唇浮肿，连米饭咀嚼都很困难，去了几次医院,治疗效果不佳。眼看面临毕业，学习任务繁重，她总是忍痛坚持。我看在眼里，急在心里，没别的办法为她减轻痛苦，于是我每天为她熬米粥，先生火将米粥熬好后再准备自己的饭菜，待粥凉一会后再端给她，这一碗碗米粥，增强了她克服困难的勇气,也加深了我们的师生之情。后来，她以优异的成绩考上了安化二中，并升入了自己理想的大学。
她现在是南京市的一位优秀的英语教师。毕业后，她在信中写道：老师，是您，让我爱上了英语，是您，让我喜欢上了一首歌曲《长大后我就成了你》。
故事二 一次野炊 敲开一扇封闭的门
志勇，原195班学生，现在就读于北京某学校。这个孩子是个留守儿童。从小父母离异，父亲外出打工，他和爷爷一起生活，有困难和烦恼没有人倾诉，家庭经济条件不好。进入初中后，不合群，很冷漠，与同学交流甚少，属于“情感饥渴”的孩子，有自卑的心理，当他遇到了不顺心的事情时，甚至有过激的行为，有自残的现象。在我的班级管理工作当中，他是我的一块心病，但他有较强的学习能力和
求知欲。于是，我寻找教育契机，给他关心。有一次班级外出野炊活动时，他呆在一旁闷闷不乐，我轻轻走过去和他并肩坐下交谈起来，才得知他没有零用钱，无法完成组内的任务。我赶快拿钱要他去买柴火。然后同他一道生火炒菜，他炒菜的手艺不错，他的劳动得到了老师和同学的赞赏，脸上也露出了久违的笑容。渐渐地，他那封闭的心灵之门向我打开了。他想提高英语成绩，我便利用休息时间辅导他；他生病时，我给他买药送水；他的校服小了，我给他买来新的；他爷爷摔伤了，我托他带去问候；他在运动会上取得优异成绩时，我和同学们为他鼓掌欢呼。只要他有进步，我就在班上表扬并给他奖励。他的困难和烦恼，我和他一起承担；他的进步与成功，我和他一起分享。
通过一个学期的观察、了解和教育，我和他成了无话不说的朋友，师生关系和谐了。他敞开了心扉，放下了包袱，学习成绩也稳步上升，期末统考时他的成绩名列班级的前几名。同时，他也懂得了尊重他人，和同学友好相处，不斤斤计较，学会了关爱他人，成了一个阳光、上进的男孩。高中毕业后，他如愿地和父亲生活在同一个城市。现在每逢过年过节时，总少不了他来自远方的问候。
作为班主任，我们不仅要关注那些品德和学习天赋都很好的学生，更要给那些因缺少关爱而自卑的学生以更多的理解和尊重。处处真诚相待，时时耐心相帮。同时，还要创造条件和机会让他们表现其优点和长处，让他们品尝到成功的快乐和喜悦。这样，我们才会走进学生的心灵，和学生进行坦诚的交流。学生的转变就有了真实的希望。
故事三 一次倾听 增强一份信任感
随着社会的发展，竞争越来越强，压力越来越大。孩子们的耐挫能力差，父母忙于生计，他们缺少和孩子的交流与沟通，而对孩子的期望值很高，孩子的心理问题越来越明显。
有这样一位中途转入我班的女孩，由于多方面的原因，一开始她有点孤僻，很少和同学交流，我以为她是性格内向。可后来有一天，她胆怯的走进我的办公室，轻轻地告诉我：班上有同学一直在骂她。“她表现那么乖，怎么可能呢？”我意识到问题的严重性，于是我让她靠近我坐下，拍拍她的头，拉着她的手，耐心地听她一遍遍诉说细节，然后我细心地开导她。一会儿后，她才半信半疑地离开。我看着她离开的背影，十分着急并感到心痛，于是我马上与家长取得联系。接下来的几天里，她只要一下课，就来到我的办公室，丁点儿小事她都要一次又一次地告诉我。我每次不管有多忙，都要停下手中的事，紧拉着她的手，让她有安全感，亲切感。目视着她，不厌其烦地听着。同时，我还安排同学下课时主动和她聊天，上体育课和她一起活动，放学的途中和她结伴而行，让她不觉得孤单。渐渐地，我成了她最信任的人。由于及早的发现与治疗，她慢慢地好起来了。今年中考,她也顺利地毕业并升入到了高一级学校。
对于心理脆弱的孩子要加以心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的长处和价值，从而扬起人生理想的风帆。
爱是融化剂，爱是桥梁。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。
二、一个人的言行是什么
把人生浓缩，把性格浓缩，把习惯浓缩，就是一次言行。因此，应该慎重选择自己的每一次言行。人生是一种修炼，如果不修炼、不改变，一次不好的行为会影响人生的格局，改变自己，从一次言行开始。
故事四 化解一次冲突 沉静一份心灵
我班一位男生，性格急躁，脾气粗暴，一遇到问题很难控制自己的情绪，第一个学期，他与老师同学之间多次争吵、骂人、摔东西。我很清楚地记得：有一次，他的作业未按要求完成，我在下课前点名批评了他，他一怒之下，将作业本撕成碎片，嘴里的脏话骂个不停。要知道，这是在课堂上，有70多双眼睛看着，此时，如果我大声批评，将会发生无法想象的后果。我暗示自己，他只是个学生，他还是个孩子，我告诉自己要冷静。于是，课后我走到他座位旁，对他说，“你今天你一定是有什么特殊情况，来和老师说说，行吗？”（站在他的角度想问题）一会儿，他抬头看看我的脸色，（不凶，没生气）有点不情愿但又不得不来到我的办公室，我示意他坐下，他不坐，执意站着。（说明心里有点内疚）我说：“你知道吗？社会上，如果有人随意骂这样的脏话，别人会扇耳光的。”（进一步说明事情的严重性）随后，我沉默了，表现出很难过的样子。（给他自我教育自我反省的时间）十分钟后，他的情绪平稳了许多，接下来的交谈便顺利多了。在一次次的原谅、一次次的耐心教育下，慢慢地，他开始改变了。
我处理学生问题时，告诉自己：不要失去理智而简单粗暴，不要失去耐心而急于求成。学会先询问孩子出现问题的原因，再寻找孩子出现问题过程中的“正能量”，并学会跟踪孩子出现问题后的表现。
三、班级意味着什么
马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”一个班级就是一个小集体，它需要精神指路，活动生成，更需要目标激励，核心引导。故事五 一次留言，平息一场班级**
为了开展阳光体育活动，提高学生身体素质。学校组织了七年级十六个班级的篮球比赛。根据1010班的实际情况，我首先给孩子们制定的目标是：进入年级前四名。在召开动员会时，我说：“孩子们，在运动会上只要你们不怕苦，不怕累，刻苦训炼，你们的球技一定会有很大的提高。在去年的运动会上，我们只得了第七名。这次比赛如果能够实现我班的目标，老师请客，我们一起庆祝。”孩子们听后个个信心十足，齐声欢呼，我们一定能行！
于是，在训练期间，孩子们自觉早起占球场训练；放假期间分散在家训练；休息期间请老师进行技术指导单个训练；男女生混合训练„„一段时间后，孩子们的球技果然有了很大的提高。比赛开始了，孩子们一路走来，出现了意想不到的效果。我班男子进入了决赛，女子也进入了半决赛，全班同学为之而高兴。
眼看最后的两场比赛，也是最关键的比赛开始了。可时间却安排在第七节课和晚餐的时间。运动场上，孩子们有的带伤比赛，不畏强
手，顽强拼搏；场外，孩子们的呐喊声，欢呼声，一浪高过一浪，为自己的队员鼓劲加油。不经意间，晚餐的时间早已经过了。随着最后一声哨声响起，胜利已经属于我们。男子获得了冠军，女子获得了第四名。我和孩子们一起开心极了，为他们的成功而骄傲，为他们付出的艰辛而感动。于是我说：“运动员们，赶快集合，老师请客吃晚餐。”同时，我赶快组织其他学生买点食品进入教室，休息一下，马上准备上晚自习了。然后，我带着20名运动员迅速地走进了附近的小店，点好菜。安排好他们后，我又悄悄地走向附近的面包店，因为教室里还有59人没吃晚餐。可时间太晚，每个店内的面包所剩太少。我走了一家又一家，一共走了三家面包店，才买了一百多个面包，装了满满五大袋。我吃力地提回到了学校，想给孩子们一个惊喜。当我上气不接下气推开教室门时，迎接我的却是几十张并不开心的面孔。我说：“孩子们，怎么不高兴了?”我说着，将一个个面包亲自发到每个孩子的手里。“这可是老师的一点点心意。你们知道吗？这是老师走了三家面包店才买回来的。赶快吃了，充充饥，准备上数学晚自习吧。下课后，再去吃点夜宵，行吗？”回答我的却只有轻轻地几个声音，我来不及多解释。说完后，又匆忙返回到了店里„„
第二天，上早自习时，我走上讲台，一句话也没说，转身在黑板上留下了这样一段话：
感谢孩子们带给我成功的喜悦与快乐，也感谢孩子们带给我的冷静与反思。孩子们，你们是1010班的主人。
为了她，那一声声呐喊，那一阵阵欢呼，都是发自内心的； 为了她，你们所付出的一切辛苦与努力，都是应该的。也是很值的！
爱你们的老班
看完后，学生们沉默了。在接下来的作文里，就有了“两个面包”的小题材。文中那一句句话语，那一段段文字，无不体现了孩子们的主人翁精神，以及他们对班级的热爱，对老师的理解与感激之情。
一句句朴实的话语，一行行激励的文字，往往会使学生看在眼里、记在心里，甚至会对他们的人生产生积极影响，从而收到意想不到的效果。真是此时无声胜有声。
四、榜样的力量是什么
“以人为镜，可以明得失。”榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。
故事六 一次演讲，激发一股学习热情
在学习上，我首先要求学生制定个人目标，小组目标和班级目标。并且，引用竞争机制，树立学习上的典型。我经常邀请毕业了的优秀学生来为学弟学妹们演讲。有一次,当我了解到0807班成绩优异的孪生兄弟黄志敖和吴志翔不一般的学习热情和学习方法时,我邀请他俩
来到我的班级,作了一次经验介绍。他们的到来,满足了学生的好奇感,引发了学生的求知欲;他们对学习的态度,持之以恒的精神,鼓舞了学生们;他们不同的学习观念和学习方法,启发了学生们。一时间，我们班有许多学生有了自己的学习计划和安排，买了新的书籍，告别了电脑游戏，掀起了一股比学赶帮超的学习热潮。心中有了榜样，就有了去拼搏的动力，就有了去克服困难，挑战困难的无穷无尽的力量。或许现在他们达不到那么优秀，但在他们的心中有了光辉的典范。
结束语
有人问：你幸福吗？不同的职业有不同的回答。
叶澜教授说：“幸福是一种体验，是对教育中生成状态的一种高级的愉悦的情感体验。”许多人认为生活是累的，但一半是生活的原因，另一半是来自于对生活的态度。教师的幸福是一种精神享受，教师节时学生们送的那一张张卡片，卡片上那一句句话语，小礼物上那一句句留言，都是我工作的源泉。我是幸福的,有关爱我的家人，有关心我的领导和同事，有一批批不断成长的孩子们。
谢谢大家！
2013年10月
关于微信营销的一点思考： 一、新的思路微信的出现首先作为一种移动即时通讯工具，迅速蔓延，很多有商业头脑的人，马上开始了对微信端营销的尝试，并取得了一些效果，总体说来，除了利用......
《月光曲》课堂实录随感：1、正如台湾教育家所说的：学生的起点已经是很高很高了。不是普通的学生所能答的。精彩来自学生。比如想像内心的话，学生写得不是一般得好了。2、让学生......
2012年11月3日清华经管蒋军虎课程笔记一． 题型分析1.完型填空a.20题，每题0.5分，共计10分b.鸡胁题型，性价比不高c.总分少，题量大，时间花得多d.建议：先做其他，最后做完型填空2.阅读理......
名师印象：语文教学路上的探索者——蒋军晶老师印象浙江外国语学院 汪潮一蒋军晶，任教于杭州市余杭区临平镇第一小学，他年轻、高挑、勤奋、聪慧，给我印象最深的是：他是一个探索者......
刀豆文库小编为你整合推荐10篇蒋军虎考研英语作文，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
