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在九年级教学工作座谈会上的发言稿
大家上午好！首先感谢各位领导给我这次交流发言的机会！
根据学校的工作安排，今年由我带九年级一班的语文课，并且兼任九年级一班的班主任。对于九年级这届学生，我七八年级的时候没有教过，但通过开学这一个月左右的时间，我在课堂观察和课下与学生谈话中，发现这届学生，学习基础薄弱，学习习惯有待形成。下面我从班级管理和语文教学两个方面和各位领导同仁进行交流：
一、班级现状及采取的措施
九年级一班现有学生43人，其中男生19人，女生24人，女生相对较多。就学习总体而言，学生的学习不容乐观，两级分化很严重。尖子生不多，中等偏上的较少，后继乏人，后进的又相当后进。
针对班级的这种情况，我没有怨天尤人，牢骚满腹，根据班级的实际情况，积极寻求班级的发展出路。
就班级常规管理，我围绕加强班风整顿学风，积极制定班规，对学生的在校情况重新提出要求，并且加强监督，努力做到有效落实。
从开学初的分班开始，我就营造一种积极向上的班级氛围，重树学习的信心，让他们看到前进的方向和努力的目标。每天早晨和中午，我坚持早到校，早到教室，积极利用课下时间和学生进行用心交流，了解学生的过去和目前的实际情况，鼓励他们规划的未来，扬起他们的理想风帆。围绕九年级升学的特殊情况，我和几个班干部商议制定了班级宣言，并以誓词的形式每天早晨在晨读前让学生进行全体起立宣誓，鼓励他们的信心，让他们知道时间的紧迫，任务的重大，形式的严峻，这一做法，对于增强学生的信心，改变学生的精神面貌都起到了很好的推动作用，今后我和我的学生还将这一具有洗脑性质的宣誓活动坚持下去。
二、教学工作
刚才在介绍班级情况的时候，我多次提到学习基础比较差，但是很有幸的是，我和教导处李庆森老师同教九年级的语文，给我创造了很多学习交流的机会。针对学生的实际情况，我将从以下几点努力：
1、重视积累，强化记忆。
2、回归本源，注重写字。
3、交流集备，异班同课。
4、加强阅读，方法指导。
5、中考引领，把握方向。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春！新的形势催人奋进，在新的征程上，我定会和初三教师团结协作，群策群力，用心做教育做走进学生心灵的教育，相信在张督学的指导下，教委和张校长的正确领导下，我们章枣中学明年的中考一定会有新的更大的突破，一定会有比今年更多的学科进入全市前十名。
谢谢大家！
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