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九仓小学校本部学区
首届校园文化艺术节
活动总结
2012年5月31日——6月1日，我学区隆重举行了首届校园文化艺术节文艺节目展演和艺术作品展示活动。本次艺术节活动以“在阳光下成长，做文明九仓人”为主题，展示了新时期少年儿童的艺术风采；也为老师们提供了一个展示技艺的平台。本次艺术节所追求的目标是繁荣校园文化，倡导精神文明，塑造优良品格，陶冶高尚情操，不断积淀深厚的校园文化底蕴，进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术节的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：
一、学生主动，全员参与。
本学期一开学，少先队便对照学校工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校行政研究论证，多次调整修改，于4月上旬定好方案。
活动内容有艺术表演节目类（包括声乐类节目、舞蹈节目类、语言类和教师爱国歌曲演唱）、艺术作品类（包括书法作品展、绘画作品展、手工艺术作品展和摄影作品展）、文化体育类（包括“满意在贵州”征文比赛、“安全伴我在校园”手抄报设计比赛、“讲红色经典，展少年才华”经典诗文朗诵比赛和特色中队创建评比活动）三大块。除此之外，学校少年宫的声乐、舞蹈、鼓乐、绘画、手工、相声小品等兴趣小组也训练了节目参加展演。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域；其次是学生的参展作品都体现了较高的艺术水平；再次是教师积极参加各类活动，且效果较好！
二、隆重喜庆，展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。形式多样，内容丰富，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。学校专门设计了充满儿童色彩的大舞台；台下学生按年级组成了方块队，他们穿着整齐的校服，鼓掌呐喊，不停地表达着内心的喜悦；更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、十字绣、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
三、项目丰富，精彩无比。
本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目和内容是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、文艺表演、师生作品展示及晚上的教师独唱比赛晚会。其中文艺表演包括舞蹈、歌伴舞、相声小品、课本剧等54个节目。
就拿这两天的艺术表演节目来说吧！舞蹈《追梦》、《采蘑菇的小姑娘》和《数鸭子》让我们深深体会到了少年儿童活泼好动和天真烂漫的个性生活；《阿拉伯之夜》、《七月火把节》和《天竺少女》让大家感受了浓浓的异域风情，好像真的是和世界各地的小朋友一起过节一样。小品《痛改前非》和相声《手指父母》表达了孩子们渴望自由的空间、期盼有无忧无虑的童年的愿望，让老师重新思考自己的教学。小品《语文课上》和《反义词》则表现一种诙谐幽默的校园生活，让大家捧腹大笑！
声乐节目也非常精彩。《春天在哪里》、《让我们荡起双桨》、《童心是小鸟》和《捉泥鳅》等作品，清新脱俗，自然表露，充满童真。《每当我走过老师窗前》、《哦，十分钟》和《校园的早晨》，更是表达了对学校和老师深深的爱与眷恋，让人为之动容。学生们的深情演唱，饱含着多少深沉的情感啊！最让人震撼的是经典诗文朗诵。不论哪个班级，都注入真情，毫不吝惜地表达着对祖国、对江山、对校园的热爱之情！
四、师生同心，打造亮点
本次活动不仅校长和行政人员亲历亲为，老师学生思想也很重视，节目更上档次；音乐极具创意的设计，节目才充满了灵动；后勤
教师保障了后勤工作的周到细致；各科教师协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。学生的书法、绘画、声乐、舞蹈、相声小品更是离不开更指导教师的辛劳和汗水。不过，老师们并没有感觉不满，还积极地参加了硬笔、毛笔书法比赛、摄影比赛、独唱比赛等多个活动，不仅丰富了我们的课余生活，更向同行、学生和家长展示了自己过硬的素质。
正因为如此，我才感觉我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体——了不起！
五、反思不足，改进措施。
本次艺术节因为准备时间较短，其间又要完成上级交办的相关工作，还要保证教学活动的正常开展，所以还有一些做得很不到位的地方，为了今后更好地搞好此类活动，有如下反思。
1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。
2、编排节目的任务不应只是班主任老师的事，班级任课教师应该体现主人翁精神，积极参加节目编排，可以以比赛的形式来选拔节目。
3、涉及的面还可以更广，力争使班上的每个学生都能得到展示自己的机会，让全体人员都动起来。
4、教师组织和参与活动要更加积极主动，以展示自己的各项技
能。
5、节目和艺术作品质量还有待提高，声乐类节目基本没有大合唱，获奖的都是一些表演唱，也没有经过多大艺术处理，让观众和评委听起来很干涩，没有乐感。上交的艺术作品在选材、构图、设计、书法基本功上存在很大不足，离艺术水准还有很大距离。
6、缺乏艺术加工，很多展演节目都是“依葫芦画瓢”，没有独创性。学生表演绝大部分节目演员没有表情，体现不出童真童趣特点。
有喜有忧，有累有笑，在师生及家长们的掌声笑声中，本次艺术节圆满地落下了帷幕，但它的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考也并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望和辉煌！
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