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求实创新再续辉煌
——堵城中学2013年复习备考策略
堵城中学2013届中考再续辉煌：全年级159人参考，有3人被黄冈中学录取，42名同学被区一中录取。初三年级实现了参考率100%，巩固率90%以上的新突破。我们的具体作法是：
一、突出一个中心
狠抓毕业班教学常规管理，突出提升教学质量这个中心，以管理促质量，以质量防生源流失，以质量谋发展。
一流的教学质量是学校生存、发展的根本已成为全体教师的共识，这是2013届我校中考胜之动力根本。
二、实行四大改革
1、人性化管理，提高巩固率
我校一直本着创建和谐校园的宗旨，为老师和学生创造一个宽松而舒心的工作学习环境。强化管理，营造浓厚的教学氛围。九年级工作的好坏直接关系到中考的成败。因此，我们举全校之力，打好九年级的攻坚战。学校在人力、财力向毕业班倾斜。为我们的老师排忧解难，让我们的教师更好地全身心投入教学工作中去，让我们的老师感受到了组织的关怀、大家庭的温暖。
到了九年级，时间紧，任务重，学生的思想波动比较大。稳定学生思想，让学生安下心，是当务之急。因此，进入九年级第一学期初，让班主任摸清学生的思想动向，掌握每个学生的心里想法，利用校会、班会等课余时间，对学生进行有针对性的思想教育。通过这些交流，让学生明确目标，增强他们的信心，从而使学生端正了态度，为中考复习备考打下了扎实的基础。中考不仅要靠几个尖子生，更要合格率。为了提高合格率，我们一直坚持低起点，精讲精练的原则，不搞题海战术，再针对他们的不同情况个别对待，单独辅导，学生哪一科成绩差，我们就让他主攻这一学科，查漏补缺。同时，注意做好了后进生的思想工作，在课外和这些后进生交心谈心，引导他们的思想导向，多发现他们的“闪光点”，多些“暖处理”。减少了流失，提高了巩固率。加强班主任、科任教师与家长之间的经常“合力教育”，让全体学生学习、纪律步入正轨。
2、实行绩效改革，提高竞争意识
为了充分调动教师积极性，努力提高教育教学质量，学校在认真听取广大一线教师意见的基础上，制订了《2013年中考绩效奖励方案》，进一步明确、细化了工作目标，做到了学校有目标、班级有目标、教师有目标，层层分解，落实到人，落实到分数，达标就有奖，落后要受罚，一切与中考挂钩，一切凭业绩说话，全面提高教师的竞争意识，切实调动教师工作积极性。
3、在“准、实、活”字上下工夫
①把握一个“准”字。即依据教材和各科考试说明，对准中考要求，号准工作脉络，认准复习方向，找准措施方法。
②抓住一个“实”字。初三年级的总复习结束后，我们先后进行了五次模拟考试，考后，我们的老师认真地对试题和考试结果进行分析，切实地做好了学生知识的疏缺补漏工作，学生整体综合应考能力有了显著的提高。
③体现一个“活”字，即工作措施灵活，典型例题讲活，基础知识练活，信息经验用活，切实做到以变应变，活学活用。
4、加强信息研究，提高复习效率。
①做好复习方法研究
要求教师精心准备，把旧知识讲出新意、讲出规律，提高课堂教学效益，试题讲评不能就题讲题，要做到举一反三，触类旁通。
②加强试题信息筛选
用好试题是提高复习效率的有效手段。所以，我们加强了对来自于城区各校各种试卷的筛选，只有严把试题质量关，才能避免学生陷入毫无意义的重复、无价值的付出。同时，我们密切关注中考动态，把握中考命题的趋势和特点，加强与兄弟学校的联系，畅通中考信息渠道，实现资源共享。
三、做好各项动员工作
1、百日誓师大会
距中考百日之际，初三就召开了毕业班学生百日誓师大会。会上任校长号召全体毕业班师生明确目标，勇克难关，争创辉煌；汪校长分析学情、教情，以饱满的激情为毕业班学生明确目了标。教师代表、学生代表的发言感染着每一个学生，鼓舞了每一个学生的信心。
2、教师动员大会
为了打好中考这一仗，初三先后召开了三次毕业班教师动员大会和学情、考情分析会，研讨教学当中存在的实际问题和遇到的困难，商讨培优和临界学生的应对策略及解决办法，进行质量分析、阶段小结；加强与教师学科与学科之间的沟通，确保了信息渠道畅通。
3、家长动员会
学生的成长，是学校和家庭互为配合作用的结果，只有调动了家长的积极性，初三复习备考工作才能顺利地开展。我们坚持两个月召开一次家长动员会，向家长详细汇报九年级复习备考工作安排，就家长如何配合学校调整孩子心态，做好复习备考提出具体的要求，并仔细听取家长的意见，密切联系家校关系，这样就确保了学生摆下心理包袱应考，轻轻松松答题。
总之，在过去的一年里，我们全体班子成员和教师们心往一块想，劲往一处使，团结协作，互相配合，共同努力，形成了一股不可战胜的合力，才取得了可喜成绩。2013年中考工作已圆满完成，我们又将面对新的挑战，在今后的工作中我们将进一步群策群力，奋发图强，卧心尝胆，在逆境中打拼。
2013年9月
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