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放流堵辍工作总结 高三（3）班
放流堵辍工作是学校工作的重中之重,它关系到国民素质的提高和社会的和谐稳定, 更关系到学校的发展，因此我校对放流堵辍工作尤为重视，建立了机制，制定了工作目标，并将此项工作列入学校常规工作。现对我班本学期放流堵辍工作做一总结。
一、以学校为阵地，充分发挥学校主导作用。
学校健全了放流堵辍工作领导小组。学校对领导小组成员进行了明确的分工，落实责任到人，保证放流堵辍工作正常有序地进行。学校建立健全了放流堵辍工作制度。明确了具体任务、主要措施，完善了学籍管理；严把班级学生出勤关，对于学生出勤，学校形成了班主任上报、值周教师每日清点、学校每月清查并公布反馈的监控程序；对于辍学生，采取了“班主任上报-班主任家访-班主任与包保教师家访-年级组长与学校领导家访-家访无效上报”的流程进行，形成全员“控辍”的基本格局。
二、减轻贫困学生的后顾之忧。
因为我校是一所农村中学，我班学生主要是周边农村子女，学生在经济方面存在的一些困难，为此，在学校原则基础上，我千方百计，争取为学困生解决经济困难。
三、办好特色班，吸引住学生。学校联系外校特长老师到我校，创办特长班，吸引了不少学生，也成为我校的一大亮点。我班作为特长班，不少学生取得好成绩。这成为放流堵辍工作的最好宣传画。
四、发挥家庭在放流堵辍工作中的主体性作用。用外因推动内因，促进我校放流堵辍工作的健康发展。
（一）充分发挥家长学校的作用，提高家长思想认识。
本学期，我班充分利用学校组织的家长学校的各种活动，与家长进行充分沟通，使家长在心理上认可学校教育，并认识到完成高中教育也是作为家长的一种应尽的义务。
（二）按教育局安排，组织了轰轰烈烈的“教师爱心访万家”活动。
我积极和我班教师展开家访活动。到达学生家前，先将学生的在校情况在家访登记表上做详实的记载，使家访活动能有的放矢、行之有效地开展。这样加强与学生家庭的联系，增强了家庭对放流堵辍工作的保证性作用。
（三）加强电话家访，与家长及时沟通，做通学生的消极怠学心理。
五、成立帮扶小组，用爱心筑一道放流堵辍的堤坝。
由帮扶小组教师和学生共同组成，或由学生组成。采取思想教育、经济扶助、学习辅导、砥砺意志等切合学生实际的帮教方法，使这些学生感受到学校温暖的同时，不至于因掉队而产生厌学心理。树立起了学习的信心，学习成绩有较大提高，一些学生的辍学念头也因此而打消了。
总之，通过努力，本学期的放流堵辍工作取得了一定成效，但“控辍”工作是一项长期、艰巨的工作，还有很多不足，也存在着无论怎样动员都无效的“顽固生”，这都需要进一步改革探索与创新，以使放流堵辍工作取得更加满意的效果。
高三（3）班 防 流 堵 辍 总 结
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