海伦农场子弟校艺体教育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学学校艺体工作总结”。
2011年海伦农场子弟校艺体教育工作总结
海伦农场子弟校本着“培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力”为宗旨，在教育观念转变、教师素质、狠抓艺体教育、开展艺体活动等方面得到了很大提高。
一、转变教育观念，确立创办特色学校的工作思路，高度重视艺术教育
我校全面贯彻党的教育方针，围绕素质教育，强化了教学和学校内部管理，在全面提高教学质量的基础上，确立了创办艺术特色学校的工作思路。
同时学校在狠抓学习，转变教育观念的基础上，结合实际，确定了以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”，结合“体育艺术2+1”活动，确立了学校的工作目标。学校成立了校长顾祥文任组长，副校长高宝山任副组长，各中层教干、班主任任成员领导小组，并制定了艺术教育发展规划。成功举办了每年一次的校园文化艺术节、六
一、元旦、国庆、运动会等大型的有意义活动。
二、提高教师素质，奠定艺术教育基础
学校意识到，艺体教师作为素质教育的直接实施者，他们的教育思想、教学艺术水平以及自身的基础素质水平对教育的效果起着直接的作用。一直以来学校针对素质教育，对我校艺术教师提出重塑“教师形象”的要求，开展“内练素质，外塑形象”的训练。教师完美形象的吸引力与感染力本身就是一种最持久的巨大的教育力量，教师的言行、外表对学生是一种无声的教育，学校要求艺术教师重庄重，轻时尚，注重平时的坐、立、行、走的礼仪，待人接物以及言谈，给学生树立榜样。
目前,我校艺体专业教师大专以上学历为100％，完成了各种专业技能培训，并通过了各种专业技能测试，如三字两话（画）、教学技能、组织教育、计算机技能等项目，通过培训和测试，增强了艺术教师课堂教学的艺术性、科学性。积极创造条件选送艺术教师轮流进修。11年，我校选送音乐教师马永迪、赵媛媛体育教师李彦明、李英辉等老师到哈市进修。通过不同形式的学习，提高了自身素质，为艺术教育的进一步深入进行奠定了扎实基础。
三、狠抓落实，保证艺体教育到位
为了使艺体教育顺利进行，在具体工作中，学校狠抓各个环节的落实，收到明显实效。首先，学校成立了艺体教育领导小组，制定了《艺体教育计划》，要求艺体各科制定学科教学计划、活动计划，成立兴趣小组；学校有专用艺术教室，为开展艺术教育提供了场地。学校现有1台钢琴，30台电子琴基本满足了教学需要，达到国家规定的配备标准。
为了在全校广泛开展艺体教育，学校充分挖掘教师潜力，积极创造条件，从实际出发，调动艺术等科教师的积极性。先后成立了电子琴、竖笛、舞蹈、绘画、、合唱、田径、乒乓球、轮滑等兴趣小组，使学生在艺术的天堂里快乐健康成长，增长学生健康的审美情趣，陶冶学生良好的道德情操，培养学生追求生活美，创造生活美的能力。
四、挖掘潜力，广泛开展艺体教育活动
艺体教育的范畴不仅仅局限于教材，我校充分挖掘各方潜力，充实艺体教育内容，努力使学生的素质得到全面提高。
校园本身就是学生接受艺体教育的乐园，我校注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，也使其精神得到净化，是我校刻意追求的环境育人目标。我校注重校园文化建设，楼内悬挂美术字画百首古诗，各班有艺术橱窗，张贴学生的书法、绘画、剪纸作品等，调动了学生参与的积极性。学校还开辟了走廊墙壁，展示师生艺术作品，校园建设实现了净化、绿化、美化的育人效果。
在学校每年开展的校园文化艺术节系列活动中，学生的体育、艺术技能得到了充分的展现。其中：校园十佳乒乓球比赛、红五月十佳歌手评选、校园广播操比赛、书画比赛、男女教职工排球赛、乒乓球赛、春季田径运动会等活动同学们踊跃报名，活动中，学生表现出的竞技水平都有了很大的提高。这些活动检验着学校的体育、艺术教育成果，丰富了学生的校园文化生活。为了确保每天锻炼1小时：我们坚持每天做眼保健操操、课间做广播操、下午的大课间活动，师生同锻炼，其乐融融。
五、加强体育文化建设，彰显体育特色学校。
构建校园体育文化对全面实施素质教育,施行《体育与健康课程标准》，加强学校体育工作，彰显体育特色，促进学生养成锻炼身体的良好习惯，陶冶学生情操，培养学生的竞争意识、合作意识和勇敢顽强的意志品质有着积极的作用。学校重点从以下诸方面人手，加强校园体育文化建设：
（一）是体育课堂教学：体育课是校园体育文化的重要组成部分。在体育课的教学中我们坚持确立以学生的学习和锻炼为中心，培养学生树立体育意识，养成锻炼习惯，提高锻炼能力的指导思想。在体育课程建设上注意体育文化，卫生保健知识的传授，使学生具有全面的体育文化修养。学校体育组还开发了篮球校本课程，适当增加了篮球的教学内容，尽量使教材体现科学性、实效性和趣味性。
（二）是课外体育活动：校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。
（三）是体育社团以及高水平运动队：学校学生体育社团有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个。这些社团能坚持常年活动，做到活动有计划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。
（四）是校园文化宣传及校园体育文化节：我们学校的办学理念就是“让学生在阳光下快乐成长”，学校正在实施“阳光教育”的文化建设，学校还充分利用标语、板报、广播等宣传媒体，可推动校园体育文化的宣传。在此基础上，学校还每年开展一次体育知识专题讲座和体育知识竞赛等。在校园体育文化节中，开展各种体育活动，是开展校园文化的又一途径。通过体育节组织开展了各种体育锻炼、体育表演、体育比赛、体育宣传等内容，既丰富了师生的体育文化生活，同时又吸引众多学生参加体育文化活动。
（五）是校园体育物质文化：体育建筑、场地、设施也是学生进行提议锻炼必不可少的物质基础；同时，校园里的体育建筑、场地设计，它们本身就是一种文化现象，是体育意识文化的载体，凝聚和展示着人类的知识、思想和智慧，体现着人们的情操、意志、价值观等多种文化物质，这些物质对人起着一种潜移默化的陶冶作用。
六、开展多项竞技活动，培育体育优秀人才。
一是抓竞技活动，促进全面提高。数年来，我校每年田径运动大会，组织全校学生开展了体育田径比赛、阳光伙伴趣味运动比赛、乒乓球和篮球比赛，促进了全校体育事业特别是田径与篮球、乒乓球的特色项目的建设；每年冬季还举行长跑运动。例如去年，在2009年11月25日下午，我校举行阳光体育冬季长跑活动起跑仪式；在11月中旬，学校还组织开展了冬季长跑、跳绳、踢毽冬季运动会。一年来，学校还组织全体教师开展了乒乓球比赛、投球比赛、象棋比赛和冬季女教工跳绳踢毽比赛活动等等，这些活动充分体现了“阳光体育，快乐运动，精彩自我”的活动主题，通过一系列的比赛活动，张扬了学生个性，让学生得到了充分的发展。
二是抓训练，提升运动水平。学校体育训练工作常年不解。有田径队、乒乓球队、篮球队、长跑队和跳绳踢毽队等等，训练工作做到既抓平时，又抓假期；既分散，又集中。平时利用早晨和课外活动时间天天训练，保证每天训练时间不少于1小时；在学校各项竞技活动中，教练员老师指导有方，运动员训练刻苦是取得成绩的有力保证。四个体育教师分工合作，切实抓好每个项目的训练工作，在提高运动员运动水平上做出了不懈的努力、付出了艰辛的劳动。我们的运动员思想好，能吃苦，毅志更加坚强。
六、反 思：
近年来的体育成果确实不错的，可以说是辉煌的。成绩只能说明过去，明年怎么办，就值得我们深思了，主要从以下几方面思考吧：
1、在今后的工作中，我们要继续加强学校的体育工作，要从如何提升全校学生的身体素养去思考。我们在创建市优质小学中就提出了“人人掌握一项体育技能”的要求，我们体育组如何实施并能较好地达到这一要求，还值得思考，及早拿出方案措施。
2、要切实加强体育学科教研组和备课组建设，加强教学研究，同时做好常州市“阳光体育运动校本化实施与学生体育特长培养的研究”工作，我们要在提高体育教师的业务素养和提高体育课堂教学的效率上下功夫。这是进一步抓好学校体育工作的基础。
3、学校考虑如何发展，我们体育组就要思考我们汤小体育该如何发展，向哪个方面去发展。我们学校是常州市体育田径传统项目学校，要继续我们的光荣传统，在抓好体育田径、冬季四个项目的训练的基础上，要进行创新思维，如何让我们汤庄桥小学在体育方面更进一步得到发展，创出学校品牌来，特别是体育特色或是体育品牌。
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